高青县燕园学校2023-2024学年工作计划

一、指导思想

以规范教学行为为前提，以新课程改革为契机，紧紧围绕课堂教学改革为中心，努力提升全校教师的教育科研水平，教育教学水平。全面推进学科素质教育，探索培养学生创新能力的方法和途径，开拓创新，促使我校的教学水平稳步提升。

二、工作要点与主要措施

（一）抓好党建工作，坚持党对教育教学工作的全面领导

1.深入贯彻落实党的二十大精神。全校师生积极开展党的二十大精神学习活动，并把学习党的二十大精神落实到思政课日常教学中，团结引领全校师生坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。

2.以党建示范为引领，推进教师业务提升。学校党支部通过设立党员示范岗、党员责任区，开展党员教师争创“教学先锋岗”，班主任、授课教师争创“育人先锋岗”等活动提高教育教学水平。

（二）加强过程管理，提升教学效率

加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提升教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1.制订好计划

督促各教研组根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好学期工作计划，各备课组按本学科课程标准的要求，制订学期教学计划。

2.抓好常规教学

（1）规范教学秩序、教学流程和教学内容。

（2）规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收等明确要求，认真检查、指导。

（3）健全教学管理考核项目，加强可操作性，提升实效性。

3.加强教学指导及教学考核

（1）依托教务处，在县教研室的指导下，努力做好教学督查工作。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。作业布置与批改要落实到位；积极开展第二课堂，认真组织对兴趣小组、优生及学困生的辅导；认真落实考试分析工作。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。对落实情况好的老师明确提出表扬，对工作不力者及时明确提出批评，限期纠正。

（2）严格教学秩序，加强日常巡查。学校设专人巡查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录，督促教师严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。如有教师因事因病请假，教务处负责协调好课务，以保证学校教学秩序的正常进行。

（3）开展好教研组活动。首先要制订教研组活动计划，教研组形成良好的教研风气。备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计、作业设计。教师要加深对教材的理解，依据教学目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。每周组织至少一次学科组（以年级为单位）集体备课，加强对集体备课工作的管理和指导，保证学案真正成为集体智慧的结晶。加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质。听课要做好记录，评议课要有的放矢。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，从而切实提升教研实效性。

4.抓好初四、高三备考工作

学校在抓好其他年级教学工作的同时，更要抓好初四、高三的备考工作。定期召开初四、高三教师大会，研究中、高考，制订年度中考、高考备考计划，指导备考。安排每周或半个月进行一次测试，增大训练密度，增加训练难度，提升训练强度。   

（三）进行高效课堂教学展示活动，保证“人人上好一堂课”、“骨干教师示范课”、“青年教师汇报课”、“一师一优课”等教学活动扎实开展，并收到实效。

（四）加强青年教师培养，加快教师队伍建设。青年教师的迅速成长，是学校持续蓬勃发展的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的系列举措，并立足岗位练兵，努力建设一支高素质的教师队伍。

（五）继续树立课改意识，不断推进课程改革。依据国家课程改革纲要的精神，充分实施三类课程的教学实践，根据学生的认知特点，不断编写和健全学校的校本课程，充分积累实践经验，形成符合学校教师和学生长远发展的课程模式。继续增加“三课型五环节”的推进力度，真正让教师发挥主导作用，引领学生去探究合作，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主管理能力，让教师明白教什么，怎样教，教的怎么样，切实使课堂教学更有目标，更有实效。

（六）抓好师德师风建设。坚决杜绝歧视学生、体罚学生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。