淄博鲁才高级中学2023-2024学年工作计划执行、完成情况

一、指导思想

以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高考改革为导向，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以备课组建设和课堂教学为保证，细化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量。脚踏实地、高质量、高效益地实施教育，全面提高教育教学质量。

二、工作思路

根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。

三、主要工作

本学期学校继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。

（一）教育教学工作
        1.抓常规教学的管理
        (1)切实把好教学流程，规范教学秩序。
        (2)规范教学过程，对备课、上课、作业批改、培优辅导、单元章节测试等明确要求，认真检查、指导。
        (3)完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。
        2.加强教学指导及教学考核。
        (1)要求教师认真备课、写好教案、增强实效性，每月年级部和教务处做好检查和评比工作。
        (2)学校设专人巡查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为评优重要的考核数据记录保存。
        (3)开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。

①研究相关的新课改省份的高考试题，

②每周一次学科组(以年级学科为单位)集体备课。提高集体备课的质量。

③每位教师每周听课不得少于1节。

④骨干教师上示范课，新入职教师上汇报课。

⑤组织青年教师进行教学技能和基本功大赛，并在此基础上选拔优秀的教师上推到县里参加教师基本功大赛等比赛，以此来提高教师业务能力和水平。

(4) 中层干部深入听课、加强指导，结合学生家长问卷汇总课堂教学情况，以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录，供考核用。
       (5)每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，提高自身的素质。
       3.高三备考工作
       抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，指导备考。安排每半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。
       高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培养。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务。高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次。

（二）德育工作

坚持“育人为本，德育为先”的观念。培养学生良好的行为习惯，开展适合学生年龄特点的系列教育活动，强化班风、级风、校风的建设，提高德育工作的实效性.

1.树立育人为本的思想，提高为学生服务的意识，德育教育的前提要正确认识学生的差异，要关注呵护学生的心灵，要用一分为二的眼光去认识学生，让不同层次的学生都能在学校内得到提高。只要教师心中多一把尺子，我们就会多一批好学生。德育工作要人性化、生活化，要将德育工作落实到日常的学习生活中去，以此提高德育的实效性。

2.加强德育常规工作的检查落实，加强学生良好行为习惯的培养。进一步加强学生行为规范的管理，塑造健康向上的良好形象。整个学校德育教育成功的关键在于抓好班级管理。

3.进一步强化对德育工作的领导，完善教育网络，加强与学校法制副校长、挂钩民警、学校家长委员会和家长的沟通，完善家长学校的功能，构建“学校、家庭、社会”三结合教育网络体系，结合学校的读书活动，开展“学习型”家庭活动，争取家长主动、科学教育孩子，从而到达更好的教育效果。

4.进一步落实各项德育常规检查制度，坚持每周年级班主任例会、主题班会制度风纪检查制度、学生德育考核制度等等，确保各项德育教育工作有序开展。各科教师要结合学校的德育工作计划，在学科教学中渗透德育教育。

5.开展主题教育月活动，提高学生思想道德修养，培养学生良好的礼貌素质。开展各项有益的社会公益和社会实践活动，增强学生的合作意识和社会职责感。例如:开展感恩教育、爱心教育、礼貌教育、环保教育、法制教育、生命健康教育、勤俭节俭教育等活动，提升主题班会课的教育效果。进一步加强学生良好行为规范养成教育，塑造健康向上的良好形象。

6.继续完善实行班级量化评比和学生德育考核，经过“优秀班级”和“优秀宿舍”的评比，推动学生的自律。班级管理工作要做到“勤”“实”“早”。认真探索班级民主管理模式。充分调动学生干部的作用，要用发展的眼光去看待学生，抓好边缘学生的转化工作，切实做好预防未成年人违法犯罪工作。开展和谐班级构建活动，以学生在班级的学习生活中感受到幸福欢乐作为我们班级管理追求的最高境界，增强人文管理和班级文化建设。推行德育教育绩效评价制度。

7.加强学校法制教育工作的落实，强化教师依法从教、依法管理的意识。开展专题法制教育课、青少年违法犯罪的案例分析讲座等。

8.继续加强心理健康教育，建立年级特殊学生的心理健康档案，全体教师要重视学生心理的发展动向，掌握不学生在心理发展过程中的特点，关注学生心理健康成长。

9.加强共青团工作。认真选拔和培训学生干部，培养学生自主管理的本事，充分发挥学生干部的管理作用;开展形式多样的活动，培养学生在学习、生活等方面的自理和自我管理的本事

10、创建和谐安全学校为主线，开展系列安全演练及活动，制定突发事件报告制度和相关预案，使其成为安全教育常规化和制度化

(三)队伍建设

1.加强领导班子建设。扎实推进党的作风建设，认真实施党风廉政建设职责制，进步强化领导班子“四种意识”(学习、合作、表率、服务)，树立“三个形象”(政治形象、工作形象、作风形象)，弘扬“五种精神”(敬业精神、园丁精神、创新精神、自律精神、奉献精神)，充分发挥领导班子的领导效能。

2.在提倡教职工自觉遵守学校的规章制度的同时，更要充分发挥教职工自身的聪明才智，不断追求卓越。学校各部门要加强制度管理，落实层级管理体系，加强监督检查，做到一级考核一级，下级对上级负责，构成进取和谐的工作氛围。

3.宣传先进个人和优秀师德典型。全面推动名师、名班主任工程建设，开展教师技能大赛，积极参与市、县教育局组织的教学基本功比赛。青年教师要踊跃参与县教坛新秀的评选活动。进一步健全学校内部的考核、激励机制，以适应新的聘用制和绩效工资改革。

(四)后勤工作

后勤服务是学校教育教学工作的基本保障和前提。后勤工作人员要进一步增强主人翁意识、服务意识、奉献意识，明确职责，坚守岗位，高质量地完成各项工作。把学校满意、师生满意、家长放心作为后勤工作的标准，为教育教学工作供给优质的后勤保障。

1.切实做好校产的管理工作，完善校产规范管理制度

2.加强食堂管理工作，切实加强食品安全。

3.规范维修制度。加强设施、设备的维修、改造力度。做到物尽其用，防止一切浪费的现象发生。优化育人环境，加强学校的净化、绿化和美化，创一流学校育人环境.

4.健全学校安全管理各项工作制度，建立学校安全管理机制和应急预案，严格执行学校突发事件报告制度，做好预防和处理工作。加强学校安全工作，落实职责，确保学校安全。各科室和班主任要充分利用集会、班会对学生进行安全主题教育。

(六)其他工作

1.充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒和先锋模范作用，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。

2.关心教职工的身心健康，注意劳逸结合，鼓励和组织教职员工多参加体育活动。

3.努力改善教师的教学和生活条件，力所能及为教职工排忧解难。

我校全体教职员工在上级领导的支持、关怀下，将扎实工作，努力提高教学质量和办学水平，力争我校各项工作在本学年度均有新的突破。