淄博鲁才高级中学2025—2026学年度艺术教育工作自评结果

学校认真贯彻国家关于艺术教育工作的有关政策，以“立德树人”为根本任务，坚持“五育并举”教育理念。通过实施“文理筑基·艺体赋能”特色化办学战略，全面保证艺术教育工作的顺利开展与深入落实。

一、艺术课程

本学年，学校严格按照国家课程标准开齐开足艺术课程，包括音乐、美术等课程。利用我校独特的教育资源，积极开发校本特色艺术课程，结合学校“三段四模块”高效课堂模式进行艺术教学创新，丰富艺术教育内容。在原有音乐鉴赏、美术鉴赏课程的基础上，增加了具有针对性的校本课程，包括：美术方面开设素描、速写等绘画基础课程；音乐方面开设美声、乐理、练耳、视唱等专业课程；舞蹈方面开设民族舞蹈、现代舞蹈等。根据学生兴趣与基础进行自主选择，灵活性强，具有启发性、针对性、专业性特点，充分挖掘学生个性，培养学生艺术修养与艺术潜能。艺术课程开课率达到100%。本学年艺术课程设置方案、各年级课程表、教学计划及授课安排已通过校园公示栏、班级家长群等渠道向师生、家长公开，确保课程开展透明化。

二、艺术活动

本学年，学校立足学生艺术成长需求，面向全体学生精心组织艺术活动，营造了浓厚的校园文化艺术氛围。学校根据工作计划继续办好社团活动，开设美声、器乐、舞蹈、绘画、书法等学生艺术社团及兴趣小组，每周有固定的活动时间。学校定期举办校园文化艺术节、书画展览、音乐比赛等活动，每年9月份举行全校文艺演出，节目形式多样，学生、教师、家长共同参与。每年进行班级艺术节，在元旦、端午、中秋等传统节日，组织学生进行多种形式的文艺表演。每年4月组织“艺术+自然”主题远足研学活动，期间设置学生文艺展演，包括歌唱、舞蹈、语言类节目等，并组织学生赴高青县文化馆开展写生实践活动，进一步拓展艺术实践渠道。本学年学校开展艺术相关活动12场，每月平均开展艺术活动2次，学生参与艺术活动占全体学生总数40%以上。所有艺术活动均提前编制活动方案并发布，并通过文化走廊、宣传栏、美术教室等渠道长期展示学生作品及演出照片，让校园的每一个角落都充满美的教育力量。此外，学校积极组织学生参加省市县各级各类艺术比赛活动，努力提升学校整体艺术水平。

三、艺术教师

学校高度重视艺术教师队伍建设。我校现有艺体部，下设音、体、美三个教师组。本学年，学校按照艺术教师配备标准配齐配强专职艺术教师。目前学校有25个教学班，在校生1097人。艺术教师共5人（音乐1人，美术3人，舞蹈教师1人，兼职艺术教师5人），其中专任教师5人，兼职教师5人。我校艺术教师均属专业院校毕业，专业素养高，教学经验丰富，同时具备多年高考专业职教能力。艺术教师平均周课时4节，本学年艺术教师参加县级以上培训3人。每位教师除日常教学外，还担任学生艺术社团指导工作。本学年学校进一步推进“青蓝工程”等教师培养机制，积极组织教师参与校内外教学研究、听课评课等活动，不断提升艺术教师的教学能力和专业素养。艺术教师队伍相关信息已通过校园公示栏等渠道进行公开，全面展示教师专业资质与工作职责。

四、条件保障

学校严格执行《艺术教育工作规程》，设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。学校目前设有音乐教室1间、美术教室2间、舞蹈教室2间、书法教室1间，总面积达400余平方米，充分保障学生艺术训练所必要的场地及设备资源。学校制定并严格执行《艺术教学设施设备管理制度》，安排专人负责场地、器材的日常保管与维护，确保设施设备随时可用且保持良好的使用状态。每年学校将艺术教育经费纳入年度专项预算，艺术教育投入充足，及时更新艺术课程所需的教育设备与用具，在学生演出及校级、班级文艺活动中均投入专项资金予以保障。2025-2026学年我校在钢琴保养服务、演出服装、视频录制与后期制作、舞台搭建、灯光设计、美术耗材、舞蹈室装修等方面累计投入3.5万元。条件保障相关信息已通过校园公示栏公开。

五、特色发展

学校自建校以来拥有较强的艺术教育基础。通过实施“文理筑基·艺体赋能”特色化办学战略，学校在美术、舞蹈、书法等专业教育以及各大艺术高校联谊与学习交流中积累了丰富的教学资源与办学经验，逐步形成了具有独特校本特色的艺术教育发展模式。本学年，学校继续深化艺术特色课程建设，在艺术课程设置方面，艺体部联合校团委开设多门学生艺术社团，涵盖音乐、美术、舞蹈、书法等领域，每个社团均有专业教师指导。学校充分利用当地文化艺术场地资源，组织学生赴高青县文化馆开展艺术教学、写生实践与参观交流活动，持续推进学校与社会艺术团体及多方艺术教育平台的合作共建。同时，学校继续加强校园文化建设，完善文化展示墙、宣传栏、孔子像等文化阵地设施，充分发挥艺术特色发展的育人功能，营造了浓厚的校园文化艺术氛围。结合分层教学和多元升学模式，学校积极探索艺术生培养特色路径，为具有艺术潜质的学生提供专业化发展平台。艺术教育特色发展相关信息已通过校园公示栏、学校公众号等渠道公开发布。

六、学生艺术素质测评

根据教育部《中小学生艺术素质测评办法》精神，学校建立健全了学生艺术素质测评制度。本学年，学校严格按照相关要求，规范开展学生艺术素质测评工作。测评工作面向全体学生，坚持全面、客观、科学的原则，结合学生艺术课程学习情况、艺术活动参与表现、艺术知识与技能掌握情况等多维度进行综合评定。测评以学期为单位分别于期中、期末进行，测评内容涵盖音乐、美术、舞蹈等艺术学科，全面了解每一名学生的艺术素养发展水平。在测评方法上，采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，将课堂表现、完成作业、参与活动、竞赛成绩等因素统筹纳入评价体系。测评结果作为学生综合素质评价的重要内容，记入学生成长档案，形成学生艺术素养发展的完整记录。学生艺术素质测评以等级形式呈现，测评结果及时汇总、整理并反馈给学生及家长，帮助学生明确优势与不足，促进艺术素养的持续提升。本学年全校学生艺术素质测评参与率达到100%，优良率为100%，实现了通过评价引导、改进教学的预期目标。