高青县青城学区中心小学2022-2023学年度工作规划

高青县青城学区中心小学2022-2023学年度工作计划

 一、指导思想

根据县教体局印发的“教育系统年度发展性督导考核细则”的工作安排，进一步完善学校管理体制，优化教师队伍建设，强化德育安全工作，扎实推进素质教育,切实抓好课堂常规和学生行为习惯，全面提高教育教学质量，探索特色学校的建设，不断提升学校内涵发展。

二、工作目标

（一）教学目标：严格按照新课标要求，结合学校实际，以教促改，以改促教，不断探索，勇于创新。严格按照课程设置标准设置，按时、保质保量完成教学目标任务，确保各年级各班学生成绩在原有基础上有明显提升。严格执行教学常规管理，使教学常规常态化，优质化。加强五年级工作管理，力求智育抽测提升学校位次。加强学校学科教研工作，充分发挥骨干教师辐射带头作用;积极组织校际交流活动，逐步形成以研促教的教研氛围。   

(二)德育目标：加强对德育工作队伍的检查评比，把各岗位人员的育人职责落实到位，做到分工明确，各尽其责。进一步与家长进行沟通，形成教育合力。抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络。根据各科自身特有的思想政治道德内容，加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育以及人生观教育。充分发挥大队部在少先队员中自我教育、自我管理、自我服务、培养队员全面素质方面的作用。

(三)管理目标:完善和落实好《教职工综合考评制度》《分级聘任方案》《教职工考勤细则》《绩效分配方案》《教学常规管理制度》《班主任考核细则》等规章制度。 

（四）法制安全目标:贯彻执行党的有关方针、政策、指示、坚持党性原则， 加强请示、汇报，努力完成上级交给的法制任务。全面规划，合理安排学校的法制工作，加强对各部门的检查、督促，做好协调工作，充分发挥各部门的职责作用。组织领导班子的学习培训，加强和改善学校法制管理的要求和办法，努力做到依法治校。执行好校务公开制度，加大学校工作的透明度。

保证学校无重大安全事故发生，使全校师生形成文明健康的精神风貌，让校园周边环境得到净化，内部秩序和谐有序，让教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。创建安全、文明、和谐的校园，确保师生生命和财产安全。

(五)队伍建设目标：坚持校长负责制，实行党支部监督下民主集中制。领导班子分工协作、职责明确、独挡一面，能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作。逐步建成一支有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四有"教师队伍。开展班主任培训和校内外交流活动，培育责任意识和关爱意识，强化执行力，提高班级管理水平。

    (六)后勤工会服务目标:确保校园建设、教育教学办公生活用品、防疫物资的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校物资管理规范、精细、帐物相符；确保学校水电、饮食、生活设施的安全，杜绝事故的发生。力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益。

完善师德考评制度，提升教师职业素养。发挥教代会职能，进一步装备“教工之家”。开展文体等活动，提高教师职业热情。

    (七)体艺卫及社团活动目标：规范体育课室内外教学，提升体育教学水平，规范完成学年学生体质健康测试上报工作，把已经组建起来的体育兴趣小组活动实实在在开展起来。音乐室、美术室、书法室要定期开放和开展活动。

三、工作措施

（一）提高安全意识，打造平安校园

健全、完善安全管理制度和各类应急预案，形成长效管理机制。强化安全责任制，落实一岗双责，层层签订安全责任书，做到不漏一层、不漏一人。做好防“六灾一渗透一校暴”的日常安全教育工作，把严防校园内食品安全、消防安全、暴力伤害事故的发生必须作为重中之重的工作来抓。要分学段、分时段上好法制课，继续实施好学科渗透法制教育和安全教育工作。做好禁毒、防网络危害等，打造具有学校特色的安全课堂教学基本模式。

 （二）加强学习交流，塑造教师形象

学校将充分安排好教师校本学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式;通过县教研室组织的教研活动，提高教师的学习意识和理论素养。在教学中能积极运用新课标的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。

    积极鼓励教师投身教育科研，参加学区组织的各项教学活动、教研活动、课题研究。要学会发现问题，学会合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师。努力培养造就一批师德高尚、 教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。

    (三)深化素质教育，全面提升教学质量

    按照县教研室小学教学常规管理要求和省市县规范办学的相关规定开展教学常规管理，切实做好全课程管理。以全面提升教育教学质量为主线，以课堂教学改革为抓手，关注课堂，重视课堂，改革课堂，决胜课堂。严格按照县教体局规定的教学目标任务、基本原则、具体措施、实施步骤开展课改摸索，打造具有学校特色的高效课堂。

    所有承担教学工作任务的教师上好一次运用现代多媒体技术的公开课、示范课、观摩课、研究课或面对全校教师进行的教育教学专业讲座，无论是上课还是做讲座，都要体现有效课堂的理念;所有教师一学期至少撰写一篇高质量的教育教学论文(可以是优质的教学设计、主题班会活动方案、教育教学随笔感悟小故事等)，由学校利用假期收集编辑成教师教育教学作品集;以教研组为单位，启动并实施好学校骨干队伍建设工作，摸索出具有学校特有的青蓝工程实施路径。

    (四)注重工作效率，加强队伍建设

    学校坚持校长负责制，实行党支部监督下民主集中制。打造一支思想统一，懂得顾大局识大体，有原则懂规矩，能吃苦能带头，有能力能执行，有强烈的责任意识和奉献意识的团队。

    教师队伍的职业道德素养和专业素养打造尤为重要，通过本年度的努力，在全校形成利于教师职业道德水平、专业能力提升的考核管理机制，逐步建成一支有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四有"教师队伍。以此为契机，学校需要对应制定相应的教师专业能力考核机制，创造条件，营造氛围，使所有教师积极投入到师德师风建设和自身专业成长上来，从而助推学校教育教学质量快速高效提升。

    在职称评聘、岗位晋级、福利待遇、绩效考核、评先选优等方面更具有指导性，加大职工队伍的管理力度，多渠道、多形式开展培训和校内外交流活动，提升责任识、干事意识和关爱意识。

（五）加强校园文化硬软实力建设

根据学校的现实及未来发展的方向，进一步规划设计学校校园文化建设实施方案并分步实施，实现师生一体，形神合一的校园文化建设目标。

    (六)充分发挥后勤服务职能

    加强校舍校产的保管、使用和维护、维修。校产登记造册、责任到人、期末收还、有损必赔。校舍校产定期检查，及时维修,确保安全。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利开展。

    严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度,提高学校教育经费的使用效益。规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费,坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。

    (七)充分发挥党支部、工会、少先队的作用

    党支部要认真落实“三会一课制度，着实开展“两学一做”相关活动。号召党员“亮身份，树形象”，深入开展“教师职业道德教育”，落实“师德师风”一票否决制度。切实加强党风廉政建设，加强党内监督工作，推进依法治校。严查招生、学生管理、教辅征订、学生辅导、评先选优、评职晋级、物资采购、学生资助等方面的违规违纪行为。

    开展各项活动维护教职工的民主权利，保障全校师生的成长关切和利益关切，增强广大教职工的主人翁意识。加强对学校少先队工作指导，强化学生养成教育，规范学生行为习惯。调动各方面积极因素，促进学校快速、全面、可持续发展。

    (八)强化困境儿童精准化管理和关爱

    每个学期要进行摸底排查,督导班主任带领班级教师团队采取走村入户查访、电话核查等方式摸清困境儿童底数;对困境儿童相关信息建卡立档，做到一人一卡、一生一档。从四个方面实施帮扶和关爱: 一方面，学习上的关爱。第二方面，生活上关爱。第三方面，活动上的关爱。第四方面:情感上的关怀。

    (九)其他工作

    各处室负责人和相关人员要根据工作实际学会完善资料，学会收集整理，学会科学建立档案，学会使用和应对检查。办公室要做好学校工作的相应记载，做好值日值周、考勤等统计工作。成立各类专门的工作小组，完善参与人员的业绩考核，并形成工作完毕撤销制。要在总结经验的基础上，学习其他学校好的做法，整合学校网络媒体资源，创新宣传模式，发挥应有的窗口宣传功能和育人功能。