高青县青城学区中心小学2025—2026学年工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务。紧扣《义务教育课程方案（2022年版）》核心要求，深化“五育并举”，推进“双减”政策精准落地。以学生全面发展为中心，以教师专业成长为抓手，以校园安全为底线，以文化浸润为路径，构建“和谐、创新、优质、开放”的现代化小学教育生态，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠基。

二、工作目标

党建引领强化：巩固党建品牌建设，提升党员队伍素质，实现党建与教育教学深度融合。

德育实效提升：构建“课程化、体系化、全员化”德育模式，学生行为规范达标率98%以上。

教学质量优化：深化“双减”落地，推进学本教学与AI赋能课堂，教学质量监测综合评价居县域前列。

师资队伍提质：打造“三有”班主任团队和“新秀—骨干—领军”教师梯队，60%以上教师熟练运用智能教学工具。

校园安全稳固：健全安全管理体系，实现安全责任事故“零发生”，联防联控机制化，联合公安、卫健、消防等部门开展校园周边整治，落实“护学岗”常态化，创建平安和谐校园。

后勤服务优化：设施优化升级，完成餐厅、教学楼楼顶防水改造、运动场地修缮等工程。维修响应时间少于2小时，师生满意度高于90%。水电消耗同比降低5%。食堂食材溯源率100%，学生营养餐满意度达90%以上。保障教学设备维护与更新，实验器材、体育用品完好率达95%以上。

民主管理强化：教职工代表大会提案落实率95%以上。深化职工关怀，组织文体活动每学年5次以上，困难职工帮扶率100%。提升职业幸福感，教师压力疏导活动覆盖率100%。

社团精品化：普及学生艺术素养，校园艺术节、科技节参与率100%，获县级以上奖项10项以上。打造特色社团不少于12个，校级展演每学期1次。

三、重点任务与措施

（一）坚持党建引领，筑牢育人根基

强化思想政治建设：开展“学习贯彻党的二十大精神”专题培训，每月组织党员教师政治理论学习，落实“第一议题”制度。实施“双培工程”，把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干，全年发展优质党员1-3名。

深化党建品牌创建：擦亮“党建品牌”，开展“党员示范课”“党建+教研”等活动，推动党建与业务同频共振。强党风廉政建设，严肃查处师德违规行为，营造风清气正的校园环境。

（二）聚焦德育为首，落实立德树人

构建特色德育体系：开发校本德育课程《传统美德故事》，每月开展“爱国主义教育月”“诚信教育月”等主题活动。打造“班级文化墙”“校园德育长廊”，评选“文明班级”“美德少年”，树立榜样示范。组织学生赴红色教育基地研学（每学期1次），开展“劳动教育周”“社区志愿服务”等综合实践活动。

加强德育队伍建设：每学年开展班主任培训4次、经验交流会2次，实施“青蓝工程”，新老班主任结对帮扶。完善班主任考核机制，将班级管理成效与绩效考核挂钩，提升德育工作专业性。鼓励教师积极参与德育课题实践研究，促进德育理论与实践的统一。结合特殊学生教育对策，积极参与研究，撰写好典型案例，不断提高科研水平。

加强劳动和心理教育：结合各年级劳动清单，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。关注学生心理健康，以预防和发展为主，重要时段开展心理摸排，为重点学生建立专门档案，开放心语小屋；通过培训教师，上好心理健康课，引导学生从小培养积极乐观向上的心态，塑造健全优秀的人格。

推进家校社协同：每学期召开家长会2次、家庭教育讲座4场，建立“家长学校”，形成育人合力。开展“全员家访”活动，重点关注贫困生、学困生等特殊群体，落实“一生一档”关爱机制。

（三）坚守课堂阵地，提升教学质量

深化课堂教学改革：推进“学本教学校本化”，推广小组合作、项目式学习等模式，优化“三段五环学习模式”“教—学—评”闭环。组织全员学习新课标，开展“新课标落地”示范课评比，确保课堂教学达标率100%。

优化作业与课后服务：落实“五项管理”，推行分层、弹性作业，建立作业公示制度，严控每日书面作业总量。创新课后服务内容，开设“科技社团”“艺术工坊”“体育竞技”等特色课程，参与率达95%以上，满意度超95%以上。

赋能智慧教育发展：开展AI教学工具培训，确保80%教师能常态化使用至少1种智能工具。试点建设“智慧教室”，探索“AI+分层教学”，提升课堂互动性与精准性。

（四）强化队伍建设，激发教师活力

提升专业素养：实施“名师引航工程”，邀请专家进校讲座、示范课展示，组织教师赴优质学校跟岗学习（每学年1-2次）。开展“青年教师基本功大赛”“教学创新案例评选”，以赛促教，提升课堂执行力。

关注教师成长：完善“新秀—骨干—领军”三级培养体系，建立教师专业发展档案，跟踪培养过程。丰富教师社团活动（如书法、烹饪、健身），落实“五必访”制度，关心教师身心健康。  

（五）筑牢安全防线，建设平安校园

健全安全管理机制：修订《校园安全应急预案》，每月开展安全隐患排查（重点：校舍、消防、食品、交通），建立“隐患整改台账”。落实“安全责任追究制”，签订安全责任书，将安全工作纳入教师绩效考核。

强化安全教育与演练：开设“安全教育课”，每学期开展消防、防震、防踩踏等应急演练4次以上，提升师生自救互救能力。加强疫情常态化管理，严格落实晨午检、通风消毒等制度，保障师生健康。

严防涉校涉生安全事件：每学期开学初，班主任要对厌学学生、学习困难学生、心理问题学生、不良行为学生等重点群体进行排查，逐一落实关爱帮扶和教育矫治措施；对涉校涉生矛盾纠纷进行排查化解，确保学校无校园欺凌事件发生。

（六）抓好其他工作，推动学校全面发展

做好工会工作：保障教职工对学校重大事务的知情权、参与权和监督权，畅通教职工和学校行政领导的交流渠道。关心离退休老师生活，做好困难教职工动态调查工作。督促教职工加强体育锻炼，开展多种文体活动。

做好让群众满意及稳定工作：及时公开学校办公电话、设置校长信箱，拓宽渠道，加强家校联系，化解矛盾，确保稳定。及时做好维稳和不稳定因素排查上报、日报告零报告等工作。

做好学生扶困和资助工作：落实残疾儿童随班就读、送教上门制度，保证送教上门人员、课时、服务到位。严格按照“学生资助工作程序”开展工作。成立资助工作领导小组，强化责任意识，进一步明确工作职责，压实三级审核工作，确保精准资助。

做好信息宣传工作：加强网络安全教育与管理，严格审核信息发布。做好学校重大活动和重要事件的新闻宣传报道工作，及时报道重大活动和先进事迹。加强校园网络宣传，制作专题页面宣传优秀人物、事件，报道本校师生在各项活动中取得的成绩和突出表现。做好学生活动的宣传报道工作，及时发布学校最新动态和重要活动。

做好法治教育工作：积极开展普法教育工作，切实提高依法行政、依法治教、依法治校工作水平。

四、保障措施

组织保障：成立以校长为组长的工作领导小组，明确部门职责，每周召开行政例会推进工作落实。

制度保障：完善教学常规、德育管理、安全考核等制度，确保各项工作有章可循。

资源保障：加大经费投入，优化教学设备与校园环境，为智慧校园建设、教师培训等提供支持。

督导评估：建立“周巡查、月总结、学期考核”机制，对重点任务跟踪督导，确保目标达成。