高青县青城学区中心小学2026年教学研究活动

活动时间

4.15

活动地点

多功能录播室

负责人

马淑荣

活动主题

数学学科立标学标教学活动

活动目的

为更好地贯彻和学习新版义务教育课程标准，加强教师对教学内容结构化的研究，引导教师关注单元教学设计，我校举行了学为中心的学科单元整体教学研讨系列活动。

具

体

过

程

本次教研活动围绕一年级《分类》一课展开深度研讨，授课教师精准定位课程属性，明晰本课作为统计与概率领域启蒙入门课的重要地位，精准找准教学衔接点，搭建起学生由简单单一分类迈向多元标准分类、由生活化非正式统计过渡到规范统计表学习的知识桥梁。

课堂立足低年级学生认知规律，以动手实践为主线，组织学生亲历分类整理、数据计数、填写表格的完整学习过程，熟练掌握多种分类方法。教学中巧妙渗透核心知识点，引导学生探究发现分类标准不同，分类结果不同，但物品总数始终不变这一数学规律，深入浅出夯实课堂重难点。

教学设计极具巧思，分层梯度习题兼顾全体学生学情，满足不同层次学生学习发展需求；生活化课后作业搭建起课堂与生活的纽带，引导学生活用分类知识解决实际问题，有效培育学生数据意识等数学核心素养。

此外，本课板书设计凝练简洁、条理分明，直观梳理课堂核心内容，助力学生梳理知识脉络、构建完整知识框架。整场教研研讨氛围浓厚，大家共研教法、共探学情，在交流探讨中凝聚教学智慧，切实推动小学数学课堂教学提质增效。

成果

本次活动既让教师们对新课标有了更深的学习和认识，又为教师们进一步优化学为中心的教学提供了指引和思考。相信通过本次活动，教师们会在探索单元整体教学的道路上进一步明确方向，在共同实践反思中不断前行!