高青县青城学区中心小学2024—2025学年度艺术教育工作自评结果

学校认真贯彻国家关于艺术教育工作的有关政策，健全制度，明确分工，落实职责，规范管理，全面保证艺术教育工作的顺利开展。

一、艺术课程

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。同时结合学校实际，开发了拓展型、研究型课程，在教学内容上有较大拓展。目前学校开设了以下课程：由美术课延伸出了绳艺、儿童画、简笔画、书法课、纸艺、线描、手工等课程，由音乐课延伸出了舞蹈课、器乐课、合唱课、陶笛、葫芦丝、空灵鼓、口风琴等课程。由学生自由选择项目，自主选择课程，根据每一名学生的个性特点，因材施教，最大限度的培养、挖掘每个学生的潜能。

二、艺术活动

我们学校每年上半年都会举行全校文艺演出，节目形式多样，班班有节目，师生、家长共参与，丰富学生们的学校生活；还有每班室内的展示栏、室外的展橱都定期更换，随时展示学生的书法、绘画作品和美术制作，让孩子们的艺术创作无处不在。本年度学校开展艺术节等活动6场，每月开展艺术展示活动1次，开设合唱、舞蹈、绘画、书法、手工等学生艺术社团、兴趣小组，艺术活动学生参与面100%。每年进行班级艺术节，在元旦、六一等节日中，组织学生进行多种形式的文艺表演。在学校走廊、宣传栏、活动阵地、美术教室、班级内张贴学生作品，形式多样，内容高雅。

三、艺术教师

我校现有12个教学班，学生总数348人，其中专艺术教师有6人（音乐3人，美术3人），艺术教师生师比58:1，其中高级教师2人，一级教师4人。我校艺术教师是一只专业的教师队伍，他们专业素质高，科研能力强，有高青县学科带头人，高青县教学能手、优秀班主任组成。艺术教师平均周课时14节，本学年艺术教师参加县级以上培训6人。

四、条件保障

学校严格执行《艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程，制定学校体育艺术发展规划，确定艺术教育的实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

我校不断优化艺术资源配备，拥有2个艺术专用教室，有音乐教室1间、美术教室1间，学校在有限的环境中，尽可能的为师生提供便利的教学资源，实现学校艺术教育工作的有序进行。

每年学校预算中艺教投入充足，及时更新艺术课程所需的教育设备、用具，完善的配备，保证了学校的艺术教育顺利开展。学生参加各级演出、班级艺术活动都有资金保障。2024——2025学年学校艺术投入，钢琴调音服务、演出服、视频录制、演出用化妆品、美术耗材等艺术经费投入总计1万元。

五、特色发展

校发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。我校美术学科根据学生的兴趣爱好，组建绳艺社团，在师生的共同努力下，做出了很多的特色作品，如风景、动物、科幻、人物等等，在每次的展出均受到领导的好评。我校结合学生兴趣，每周开展两次社团活动，社团活动教师均为我校骨干教师，根据学生兴趣开展国画、绳艺、纸工、简笔画、线描、纸艺等美术社团活动，以及音乐课上的舞蹈、合唱、器乐表演等，社团学每年参加市县比赛，均取得优异成绩，多名学生连年获得“百灵艺术节”县一等奖、市一二等奖的优异成绩，“艺术工作坊”多次在县评比中获一等奖。

六、学生艺术素质测评

学校认真组织实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面100%，本学年学生艺术素质测评结果上学期优秀81.17%，下学期优秀83.28%，上学期良好18.83%，下学期良好16.72%。