高青县高城学区中心小学2022-2023学年度教学工作计划

一、指导思想

紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。

二、工作目标

1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。

2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。

3.学生素质综合化。全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展“阳光体育大课间”运动，保证学生每一天运动超过一小时；开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、社团活动以及学科竞赛活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。

三、工作措施

（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效

没有好的管理、规范的制度，也就没有真正的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点透过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。

（1）“备课”关。本学期继续沿用电子备课与二次备课相结合的方式，要求备课要渗透学科素养，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求超前一周进行二次备课。备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。

（2）“上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和潜力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高潜力，养成习惯，享受到成功的快乐。

（3）“听课”关。根据教务处要求，青年教师每学期听课不得少于20节。每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与教师进行深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。外出学习听课的教师，回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课（每位老师随堂听课每周不少于1节），教学副校长、教务主任听课不少于15节，及时了解课堂教学动态。

（4）“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学实验的结论，坚决杜绝题海战术。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。为了提高教学的有效性，切实减轻学生的课业负担，教师要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。倡导自己精心设计作业，要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。

（5）“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在阅读、习作（写话）方面，数学老师可着重在“计算与应用、图形与几何”方面，英语老师可着重在“听说”方面进行“培优”。教师还应个性注重“辅差”，学期开始摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的合格率到达目标要求，整体水平上一个台阶。

（6）“督查”关。本学期继续实行常规教学督导制度，以规范教学行为。抓好常规材料督导，根据不同学科的教学要求，开展常规材料督察，重在对教师的二次备课、听课节数、作业批改等做出随机的了解和分析，提出改进的地方，为提高教学质量保驾护航。

（二）深入课堂，强化教学研究，追求优质高效

1．严格执行课程计划。开齐开足课程、不随意增减课时，杜绝“小学科”被挤占、大课间拖堂等问题，加强督查等制度，教导处组织人员定期和不定期巡课，确保国家、地方课程的安排得到不折不扣的落实。

2.确保“学科教研日”活动落到实处。本年度继续实施以“学科教研日”为载体的校本教研活动，努力打造教师教研共同体。各备课组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的教研活动，加强校际间的交流，切实保障教研活动制度化、正常化和规范化。

（三）多彩活动，丰富校园生活，促进学生发展

本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。

1.开学礼活动。开学伊始组织一年级新生入泮活动，培养学生尊敬师长、热爱祖国的高尚情感。

2.少年宫活动。我们要继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等少年宫活动。各负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进学生全面发展。同时尝试研究少年宫活动课程的成果展示及评价考核方案。

3.体育活动。牢固树立“健康第一”思想，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育大课间”活动，确保每一天一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。

4.学科竞赛。本学期继续参加上级主管部门组织的一切知识竞赛，力争使学生取得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合潜力进一步提高。用心开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每一天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。