高青县高城学区中心小学 2025—2026学年度体育发展年度报告

为全面贯彻党的教育方针，认真落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，坚持“健康第一”的育人理念，以提升学生体育核心素养为目标，不断完善体育工作机制，深化体育教学改革，优化师资队伍结构，加大经费投入与场地设施建设，科学开展学生体质健康测试，努力推动学校体育工作高质量发展。现将2025—2026学年度体育发展情况报告如下。

1.体育教学改革  

学校严格落实国家体育课程标准，开齐开足体育课程，确保小学1—2年级每周4课时、3—6年级和初中每周3课时、高中每周2课时。围绕“教会、勤练、常赛”推进教学改革，实施“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，开发篮球、足球、武术、跳绳等校本课程。每周组织校级体育社团活动及年级联赛，形成“班班有队伍、月月有比赛”的常态化竞赛机制。同时，将体育课程与心理健康教育、德育有机融合，培养学生坚韧拼搏、团结协作的精神品质。

2.体育教师配备  

学校现有专职体育教师3人，满足国家规定配备标准。学校定期组织体育教师参加县级、市级及国家级培训，全年人均参训不少于2次；积极开展校内集体备课、教学基本功比赛和课题研究，提升教师专业素养与教学能力。

3.体育经费投入和体育场地设施  

本年度学校体育工作专项经费共计0.8万元。经费主要用于体育器材购置、场地维护修缮、运动队训练比赛、教师培训及学生体质测试等。新增体育器材40套（件），更新老旧器材，保障教学与训练安全。学校拥有200米环形田径场1块、足球场1块、篮球场2块、排球场1块。所有体育场地器材均建立台账并定期安全检查，课余及节假日向师生有序开放，利用率达95%以上。

4.学生体质健康测试  

学校严格按照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》要求，组织全体在校学生进行体质健康测试，测试项目涵盖身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、仰卧起坐、50x8往返跑等。全校应测学生182人，实测182人，测试率100%。学校建立“一生一档”体质健康电子档案，及时向学生及家长反馈测试结果，并针对薄弱项目制定课后干预训练计划，联合家庭推动学生日常体育锻炼，确保体质水平稳步提升。