高青县高城学区中心小学2022—2023年度艺术教育发展年度报告

学校高度重视公共艺术教育工作，始终坚持认真贯彻执行《全国学校艺术教育总体规划》、《学校艺术教育工作规程》等重要文件精神,积极推进公共艺术课程的建设。主要做法如下:
       一、艺术课程建设

根据课程标准要求开全、开足艺术课程，并实现理论知识与艺术实践相辅相成的教学模式。学校每周都有社团活动。课程设置完善的同时，相应的教学文件齐全，由全体教学人员共同研究制定课程标准，并定期修改;根据课程标准选择教材、教案，共同商定授课计划;制定科学的课程考核方法，注重学生实践教学环节成绩等。

二、艺术教师配备                                     

全校有2名音乐教师，两名体育教师，5名兼职美术教师。这些艺术课程教师都具备本科以上学历，具备一定的专来素养和教学能力。
       为提高艺术教师的业务能力及教学水平我校积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。
       扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学效果。请师校艺术教育教研员来我校进行指导,使我校艺术教师的业务能力得到了普通提高。
    三、艺术教育管理

学校注重学生评教、同行评教、社会评教和教学督导等，建立起了完善的教学质量监控体系，出台了整套的教学质量保障制度，对教学任务的落实、教学档案的管理、成绩的管理、教学质量的监控、实践课程的考核等工作进行规范管理，以有效地保障公共艺术课程的教学质量。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校不断加大对公共艺术教育的人力、物力、财力投入，从基础建设、场馆建设、设施设备和资料购置到艺术教育专项经费的投入，有效保证公共艺术教育活动的正常开展,为学生接受公共艺术教育创造更好的环境氛围和条件，适应公共艺术课程建设、师资培养和学生，社团活动需要。
       功能用房齐全，学校重视公共艺术设施条件建设，在学校建设规划中，考虑并确保学生艺术活动场地。建设音乐教室、音乐器材室、美术教室、美术器材室、舞蹈房、塑胶操场、体育器材室等艺功能用房，以满足教学、艺术活动和演出的需要。

五、课外艺术活动

学校现有的艺术类社团涉及舞蹈、声乐、器乐、戏剧、美术、书法、手工创作、篮球、足球、乒乓球、跳绳、田径等各艺术领域。每学期在艺术组的指导下，有序进行作品创作、队员培养等工作。通过每年都举办的社团巡演及其他文艺演出活动及比赛集中展示学生艺术类社团的文化活动成果，为学生搭建一个全方位的艺术舞台，争取让每一个学生都有上台表演的机会。通过努力，我校成绩突出。近年来多次获得高青县百灵艺术节音乐类一等奖、美术类一等奖、2022年淄博市少年宫托起中国梦活动朗诵一等奖。

六、校园文化艺术环境

学校重视校园艺术环境建设，通过美好的艺术校园环境来陶冶学生情操和提升学生对美的向往。

七、重点项目推进以及中小学实施学校艺术教育工作自评制度

艺术教育应是惠及全体的教育，重视学生对艺术活动的参与度，精心设计学生惠及面广的活动形式，使得全体同学都能有机会参与艺术展演，让每一位热爱艺术的同学都有学习、交流、展示的平台。
       融入时代特征，引领校园艺术风尚。注重融入时代特征，根据新时期大学生特点，设计符合小学生特点的内容，引领校园文化新风尚，改善艺术氛围，激发同学们的艺术热情和艺术兴趣，更好地推动我校艺术教育的发展。

认真学习教育部关于印发《中小学生艺术测评办法》等文件，制定了实施方案，建立建全学生艺术素质评价制度，从基础指示，学业指标和发展指标三个部分如如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案。中心校每学期末都要对各校艺术教育工作情况进行一次全面的检查活动，检查活动中,各村小学校长都要对本校的艺术教育工作情况进行详细的汇报，并对自己艺术教育工作进行自我评价。