高青县田镇学区小学2025—2026学年度艺术教育工作自评结果

学校始终将艺术教育作为推进素质教育、培养学生审美情趣与创新能力的重要途径，严格按照国家相关法规政策，完善工作机制，细化责任分工，强化规范管理，全力保障艺术教育工作有序推进、有效落实。

一、艺术课程

我校严格执行国家课程标准，确保音乐、美术等艺术课程开齐开足，课时安排到位。在此基础上，充分挖掘本地文化资源，开发具有地方特色和民族元素的校本艺术课程，深化教学改革，持续提升课堂教学品质。依托学校现有师资与设施条件，开设了多个拓展型与探究型课程，丰富了教学内容。美术方面增设了珐琅画、国画、刻纸、剪纸、书法、手工等门类；音乐方面延伸出舞蹈、合唱、口风琴、朗诵、戏剧等项目。学生根据个人兴趣自由选择课程，学校推行“兴趣选课、分层教学”的模式，实现因材施教，充分激发和培育学生的艺术潜能与个性特长。

二、艺术活动

我校积极搭建多样化艺术展示平台，常态化开展内容丰富、形式灵活的校园艺术活动，确保全员参与、全程体验。每年上半年，学校举办全校性文艺汇演，节目涵盖歌舞、朗诵、器乐、小品等多种类型，实现“班班有节目、师生同台演、家长共参与”的生动局面。教室内外设置作品展示区，走廊、展橱定期更新学生书法、绘画、手工艺作品，让艺术气息处处洋溢。本学年，我校累计举办艺术节等大型活动3场，每月定期开展艺术专题展示活动1次；组建合唱、舞蹈、绘画、书法、手工、器乐等艺术社团与兴趣小组，学生艺术活动参与率保持100%。在元旦、六一、国庆等节点，组织文艺表演、主题展览等活动，通过校园广播、宣传栏、文化墙、美术专用教室等阵地集中展示学生成果，营造了健康向上、富有美感的校园艺术氛围。

三、艺术教师

我校现有32个教学班，学生总数1341人，配备专职艺术教师 人（音乐6人、美术6人），艺术教师生师比为111.75:1。教师队伍中，高级教师3人，一级教师3人，涵盖县级名师、学科带头人、教学能手、优秀班主任等骨干力量。艺术教师队伍专业基础扎实、教研能力突出，是一支富有活力与创造力的团队。艺术教师平均周课时12节，本学年参与县级以上专业培训的教师共12人。

四、条件保障

学校严格遵循《学校艺术教育工作规程》，将艺术教育纳入年度工作计划与整体发展规划，制定切实可行的推进措施，保障艺术教育工作持续、规范运行。学校不断优化艺术教育资源配备，现有艺术专用教室8间，包括音乐教室3间、舞蹈教室1间、器乐排练室1间、美术教室3间。在现有条件下，学校统筹调配资源，最大限度满足艺术教学与活动需求，保障各项艺术教育工作有序开展。

学校将艺术教育经费纳入年度预算，确保课程教学、活动开展、设备更新所需资金充足。2025—2026学年，学校在钢琴调音、演出服装购买、活动视频录制、演出用品、美术材料等方面共计投入艺术经费1万元，为师生参加各级各类比赛、展演及校内艺术活动提供了有力支撑。

五、特色发展

我校充分发挥自身艺术教育资源优势，依托本地民间优秀传统文化资源，积极培育具有学校特色的艺术教育品牌。美术学科充分利用高青县博物馆、述青民间博物馆等社会文化资源，开发了“走进”系列美术实践活动。在“走进县博”项目中，美术教师引导学生结合馆藏文物设计“如果国宝会说话”等学习任务，并围绕环保、节约等社会主题进行艺术创作，多幅学生作品在县博物馆专栏展出，展现了我校学子的艺术风采。

学校每周安排两次社团活动，由骨干教师组织指导，开设珐琅画、国画、简笔画、线描等美术社团，以及合唱、舞蹈、器乐等音乐社团。社团学生积极参与市、县各级比赛，成绩优异，多名学生连续荣获“百灵艺术节”县一等奖、市一、二等奖，学校“艺术工作坊”多次在县级展演中广受好评。学校每年举办的“百灵艺术节”，围绕不同主题，通过多种艺术形式，面向全校师生进行作品展示，集中呈现艺术教育成果。

六、学生艺术素质测评

学校严格实施学生艺术素质测评工作，遵循《中小学生艺术素质测评办法》要求，全面关注学生的课程学习水平、实践活动参与、学习态度及特长发展。本学年，学生艺术素质测评覆盖率达100%。测评结果如下：上学期优秀率41.6%，良好率58.4%；下学期优秀率42%，良好率58%。测评结果已如实录入学生综合素质档案，作为评价学生全面发展的重要参考依据。