黑里寨学区中心小学2024-2026年德育工作专项发展规划执行、完成情况

一、总体执行情况

根据《黑里寨学区中心小学2024-2026年德育工作专项发展规划》，学校围绕“党建引领、德育为首、全员参与、协同育人”的核心目标，分阶段推进德育工作。截至2025年5月，规划实施已满一年，完成第一阶段“完善和规范德育规章制度，确立德育工作模式”的核心任务，并在第二阶段（增强学校吸引力，完善管理体系）中取得阶段性成效。

二、具体执行成效

（一）组织领导与制度建设

1、领导体制完善

成立以校长贾坤辉为组长的德育教育工作小组，明确职责分工，形成“校长统筹—分管校长落实—政教处执行—班主任协同”的四级管理网络。

制定《德育工作考核细则》，将师德师风、班级管理、家校共育等纳入教师年度考核，强化责任落实。

2、党建引领与思想建设

持续开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实践活动，全年组织党员学习12次，覆盖率达100%；落实“三会一课”制度，召开民主生活会4次，强化意识形态教育。

将1530安全教育（每天放学前5分钟、每周放学前30分钟、节假日前30分钟）与国旗下讲话结合，全年开展主题教育活动32场，覆盖学生1800余人次。

（二）德育队伍建设

1、班主任能力提升

实施“以老带新”结对子计划，新任班主任培训率达100%，组织班主任论坛6次，主题涵盖班级管理、后进生转化等。

建立文明班级评比制度，评选优秀班主任8名，文明班级12个，形成“比学赶超”氛围。

2、全员育人机制

开展师德师风专题学习活动，组织《师德学习手册》全员培训，签订师德承诺书180份，处理师德失范问题0例。

推行“学科德育渗透”计划，在语文、道德与法治等学科中融入德育案例，开展教学观摩课12节。

（三）常规教育与活动开展

1、行为习惯养成教育

推行“五项常规”量化考核（文明礼仪、勤学习、守纪律、两操、卫生），每日公示检查结果，学生文明礼仪达标率提升至95%。

开展“说文明话，做文明事”主题活动，组织手抄报比赛、文明标兵评选，学生参与率达100%。

2、主题教育活动

结合重大节日开展“诚信教育周”“感恩教育月”等活动，累计举办主题班会48场、红色经典诵读比赛6场，学生价值观测评优良率提升至88%。

法制教育成效显著，组织模拟法庭、法律知识竞赛等活动，学生法律知识知晓率达92%，校园欺凌事件同比下降40%。

（四）家校社协同育人

1、家校共育深化

家访覆盖率完成年度目标的60%（家访学生540人），家长学校开课4期，参与家长1200人次，家校矛盾化解率提升至90%。

推行“校讯通+成长手册”双轨反馈机制，家长满意度调查显示，德育工作认可度达94%。

2、社会资源整合

与社区联合开展“劳动教育实践基地”建设，组织学生参与农耕体验、环保志愿服务等活动28次，劳动教育课程覆盖率100%。

（五）评价与激励机制

实施“我能行，我真棒”特色学生评比，建立学生成长档案袋，累计收录学生作品1200份，评选“阳光少年”36名。

通过班级“成长的足迹”展示栏、校园文化节等平台，学生才艺展示参与率达85%，心理健康筛查问题学生干预率达100%。

三、存在不足与改进方向

1、德育队伍专业化不足

问题：部分班主任年龄偏大，创新意识不足；心理健康教育师资匮乏，专职教师占比仅10%。

改进：2025年计划引进2名专职心理教师，开展班主任数字化管理培训，开发“智慧德育”管理平台。

2、德育活动实效性待提升

问题：部分主题活动形式化，学生参与深度不足。

改进：2025年推行“项目式德育”，以“红色研学”“社区服务”等实践类项目替代传统讲座，增强体验感。

3、家校协同深度不足

问题：家长参与德育的主动性较低，家访质量参差不齐。

改进：2025年建立“家长德育导师”制度，遴选20名家长参与班级管理，并开展“家庭教育微课堂”直播活动。

四、下一步工作计划（2025-2026年）

1、深化德育课程改革

开发校本德育课程《黑里寨精神读本》，融入地方红色文化、劳动教育等内容，2026年实现全覆盖。

2、打造德育特色品牌

以“1530安全教育”为基础，申报市级“平安校园”示范校；结合劳动教育成果，创建“省级劳动教育特色学校”。

3、完善评价体系

引入第三方评估机构，对德育工作成效进行量化分析，建立“学生品德发展数据库”。

五、总结

截至2025年5月，学校德育工作已初步形成“制度完善、队伍专业、活动多元、协同高效”的格局，学生行为规范达标率、家长满意度等核心指标显著提升。下一步将聚焦问题整改与特色深化，力争2026年实现“德育管理特色校”目标，为区域德育工作提供示范经验。