高青县花沟学区中心小学城乡共建型教育集团教学研究活动

活动

时间

2023.5.12

活动地点

多功能录播室

负责人

贾艳玲

活动主题

语文学科教育集团教学研讨活动

活动

目的

为整合城乡教育资源，推进教育资源共享，缩小城乡教育差距，加强语文课堂教学研究，深入开展单元整体教学实践。

具

体

过

程

第一节课，由李飞老师执教《慢性子裁缝和急性子顾客》一课。上课伊始，教师播放《疯狂动物城》的片段，引出“慢性子”和“急性子”两个人物截然不同的性格特点，引起了学生的阅读期待。课上，李老师围绕“有趣的故事”这一单元任务，设计了三项学习任务活动，借助多种形式的分角色朗读了解人物特点，让学生在品味有趣情节的同时，学习根据表格按照一定顺序复述课文的基本方法。李老师的课堂有梯度、有层次，帮助学生循序渐进地提高自己的语文素养。

第二节课，由樊永春老师执教《漏》一课。在樊老师的组织和鼓励下，学生积极发言，大胆表达自己的观点，课堂中擦出一朵朵思维小火花，课堂氛围热烈而有序。樊老师的教学设计目标明确，旨在让学生能有序、完整、细致地复述故事。整节课，樊老师紧紧围绕着教学目标，引导学生发现了故事中“老虎”和“贼”两个角色的动作相似、心理活动相似的语言规律，利用故事的反复性特点以及借助示意图等方法，让有序、完整、细致地复述故事这一目标有效达成。

第三节课，由李爱峰老师执教习作课《这样想象真有趣》。课堂上，李老师注重思维能力的训练，引导学生从多种角度展开想象，特别突出一个“趣”字，使学生感受到想象的有趣和快乐。李老师还注重给学生搭支架，教方法，注重实践，在课堂上给学生动笔的机会，使学生能够将自己的想法用文字表达出来。

最后，张靓虹老师对三年级下册第八单元进行整体解读。张老师根据新课标要求，结合本单元语文要素，以“讲述有趣的故事”为真实情境，设置了四个驱动型单元教学任务：任务一“颠倒国的故事”、任务二“有故事的帽子店”，任务三“民间故事讲述人”，任务四“故事梦工厂”。通过这样的设计，可以更好地落实学习目标，把握语文要素，为学生搭建多元支架，提高学生的复述能力。

成果

本次教育集团共同体教研活动搭建了城乡教师之间思想交流的平台，使得集团内各学校在共同完成单元教学任务的过程中，优势互补，相互促进，共同提高，形成教育合力，有效推动集团内教师的专业化发展。