高青县木李学区中心小学2025—2026学年工作计划执行、完成情况

木李学区2025—2026年在教体局和镇党委政府的正确领导下，进一步解放思想，把握全局，深化改革，奋发进取，努力推进木李教育高质量发展，办好“家门口的好学校”。

1.加强党建引领，夯实基层党建“筑堡垒”

加强党支部建设，选好配强党支部领导班子，扎实开展了主题党日教育活动，学区每月集中学习一次，每季度上一次党课，开展一次专题活动，建立健全了两学一做长效机制。三会一课按时开展，定期检查党员的学习笔记，定期开展学习交流活动。2025年4月份组织党员、干部赴莱芜战役纪念馆开展党性教育主题实践活动。努力做好基层党建工作，全面加强党的组织、思想和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

2.聚焦课堂改革，激活育人“新动能”

积极落实“以学为中心”的课堂教学改革，系统推进以“知行课堂”为核心的课改，构建了“1+4”方案体系。通过模式建模、立标学标、专题论坛及教学比武等系列举措，有效激发了课堂内生动力。课改实践显著提升了学生的综合素养与课堂表现力，同时全面促进了教师教学理念与专业能力的成长，在转变教学观念、改善课堂生态方面取得了扎实的阶段性成果。

    3.深化品牌建设，提升办学治校“新成效”

    党支部是引领学校教育事业破浪前行的“红色舵手”。我校党支部以“木教扬帆·笃行领航”品牌为引领，推动党建与教育教学深度融合。通过强化支部堡垒作用、构建教师成长体系、实施精细化管理，品牌创建成效显著：党组织战斗力持续增强，于2025年3月获评高青县“五星级党支部”；育人质量优化，学生综合素质提升，女足荣获全县冠军，家校满意度达98%；教学成果丰硕，学校于2025年10月获评“高青县教学工作先进单位”，实现了以高质量党建推动学校内涵式发展的目标。

4.坚持提质增效，打造优质发展“软实力”

一是实施教研精细管理。教学过程管理中实施“三级”精细化管理，即“教务处—教研组—备课组”。实现一级抓一级，层层抓落实。二是教学过程“多维”管理。完善常规检查制度，制定常规工作“四个一”，即每天进行一次巡课，督查课堂教学情况，每周检查一次备课、作业批改等工作，每个月组织一次情况反馈，每学期组织一次总结交流会。

5.筑牢安全防线，校园安全屏障“再筑牢”

安全是底线，稳定是保障。学校高度重视安全稳定工作，健全管理网络，完善各项制度，成立了以校长为组长的安全工作领导组，签订安全目标管理责任状，建立校园突发事件预警机制及“1530”安全教育制度，落实各项应急措施。

 充分利用班队会、家长会、致家长的一封信、班级群、微信公众号等途径，大力开展防溺水、食品安全、交通安全、防校园欺凌等方面安全教育。按上级要求组织开展应急演练，不断增强师生安全意识，提高师生应急处置能力。开展法治专题讲座，全面普及法律、健康知识，增强学生自我保护能力。做好重要时间节点家校衔接和假期安全提示提醒，确保学生人身安全。

6.狠抓队伍行风，教师优质素养“再提高”

以人为本，着力教师队伍建设。突出青年教师培训和骨干教师培养两个重点，加强学习培训；加强学科中心组建设，抓实交流研讨，推进研、训、管一体化。开展系列师德教育活动，进一步规范教师的教书育人行为。一年来，通过“骨干教师引领”“青年教师展示”“教改建模”“读书分享会”等活动，教师队伍建设全面提升，距离全面构建“新任、骨干、学科带头、专家型”教师培养体系的目标又更近了一步。

7.培育雅美少年，星光熠熠快乐“农村娃”

严格按国家标准开齐开足课程，立足乡土资源，开发“行知”行为习惯养成课程、“端正写字、方正做人”书法课程等特色校本课程。深入实施“全科大阅读”计划，坚持“晨诵午写”，让书香墨韵浸润校园。切实落实“双减”政策，优化作业设计，加强课后服务质量管理。举办“体育节”、“艺术节”、“科技节”等主题育人活动，积极开展研学活动，拓宽校外育人实践。