高青县芦湖学区中心小学2024-2025学年第二学期教学计划

一、指导思想

本学期，我校教学工作将继续以国家“双减”政策和新课标理念为根本遵循，以县教育局工作要点为指导，以提升教育教学质量为核心，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标。坚持“五育并举”，深化课堂教学改革，强化教学常规管理，优化课后服务内容，切实减轻学生过重课业负担，努力打造高效、活力、幸福的课堂，推动学校教学工作再上新台阶。

二、重点工作（本学期核心目标）

1.深化“双减”落地：严控作业总量，提高作业设计质量，丰富课后服务供给，确保减负提质增效。

2.夯实教学常规：加强备课、上课、作业、辅导、评价五个环节的精细化管理，向过程要质量。

3.推进课堂改革：开展以“学为中心”的课堂教学研究，鼓励探究式、合作式学习，提升学生学习力。

4.促进教师发展：通过校本研修、集体备课、听评课、教学比武等活动，搭建教师专业成长平台。

5.强化质量监控：建立科学的教学质量分析与反馈机制，关注各年级、各学科的均衡发展。

6.打造特色课程：结合节日、季节和学校传统，开展主题式、项目式学习活动，丰富学生的学习体验。

三、月度工作配档表

（二/三）月份：规范启航，凝心聚力月

主题：收心归位，规范开局

主要工作：

1.开学准备：完成教师任课安排、课程表编排、教材及教学用品发放。

2.制定计划：各教研组、备课组、任课教师完成学期教学计划、进度计划。

3. 教学常规检查（第一次）：重点检查教师超周备课情况。

4.“开学第一课”活动：围绕收心教育、安全教育、新学期目标设定等主题。

5.教研活动：各教研组召开期初会议，明确本学期教研重点。

6.寒假实践作业展示与评比。

重要节点：开学典礼、教学工作计划宣讲会。

（四）月份：深耕课堂，质量提升月

主题：聚焦课堂，增效提质

主要工作：

1.教学常规检查（第二次）：重点检查课堂教学和作业批改情况，进行学生作业负担问卷调查。

2.“教学质量月”活动：

骨干教师示范课：展示先进教学理念和方法。

青年教师汇报课：促进青年教师快速成长。

 家长开放日/开放周：邀请家长走进课堂，了解教学情况。

3.专题教研：各教研组围绕“单元整体教学”、“作业优化设计”等主题开展深度研讨。

4.期中教学进度调研与质量分析（高年级可安排阶段性练习）。

5.启动校园读书节系列活动。

重要节点：清明节主题活动、教学质量分析会。

（五）月份：五育并举，特色展示月

主题：活动育人，全面发展

主要工作：

1.艺术节/科技节活动：组织开展形式多样的艺术、科技竞赛与展示活动。

2.主题项目式学习（PBL）：结合劳动节、母亲节等，开展跨学科综合实践活动。

3.教学常规检查（第三次）：重点关注培优补差记录和课后服务开展情况。

4.学生体质健康标准测试工作启动。

5.青年教师基本功比赛（如：板书设计、课件制作、说课等）。

6.课后服务成果中期展示。

重要节点：劳动节、母亲节、艺术节汇演。

（六）月份：总结梳理，成果丰收月

主题：复习巩固，总结评价

主要工作：

1.期末复习研讨：各备课组制定科学、高效的复习计划，避免题海战术。

2.非统考科目考核：完成音乐、体育、美术、科学等学科的期末考核与评价。

3.教学资料归档：检查教师教案、听课记录、教研活动记录等。

4.组织期末考试、阅卷、成绩统计与分析。

5.“优秀作业/笔记”展评活动。

6.评选校级“优秀教研组”、“教学能手”等。

7.布置具有实践性、探究性的暑假作业。

重要节点：儿童节庆祝活动、期末考试、毕业典礼。

（七）月份：复盘反思，规划展望月

主题：总结提升，蓄力未来

主要工作：

1.期末教学质量分析会：全面、深入地分析各年级、各学科成绩，提出改进措施。

2.教师个人工作总结与交流。

3.教研组、教务处学期工作总结。

4.教师培训：组织校本培训或线上研修，为下学期充电。

5.初步规划下学期教学工作和教师安排。

6.校园设施维护与教学资源整理。

重要节点：散学典礼、暑假开始。

四、保障措施

1.组织保障：成立以校长为组长，教务主任为核心的教学工作领导小组，明确分工，责任到人。

2.制度保障：严格执行各项教学管理制度，做到有章可循，赏罚分明。

3.后勤保障：总务部门确保教学设备、用品及时供应，信息技术部门保障网络及多媒体设备正常运行。

4.家校协同：通过家长会、家访、开放日等形式，加强与家长的沟通，形成教育合力。