高青县芦湖学区中心小学2026年教学研究活动

活动

时间

2026.3.26

活动地点

多功能录播室

负责人

孙卫卫

活动主题

“以学为中心”的课堂教学改革深化研讨活动

活动

目的

认真落实国家课程方案，落实新课标要求，深化学校课程教学改革，推动“以学为中心”的课堂教学改革行动，激活学生为主体的课堂变革。 培养新课标理念的课堂教学改革先进个人、示范学科。

具

体

过

程

第一节课是吴海彦老师讲授的五年级的《体积与体积单位》。本节课通过直观实验、动手操作，让学生初步理解了体积概念，建立了体积单位的空间表象，但在学生个体差异、课堂效率、练习设计上仍有不足。小学数学空间与图形领域的教学，核心是培养学生的空间观念，未来教学中，我会更加注重以学生为主体，设计更多具象化、实操性强的教学活动，兼顾不同层次学生的发展，让抽象的数学概念变得通俗易懂，切实提升课堂教学质量，帮助学生真正掌握知识、提升能力。

第二节课是梁雯雯老师讲授的四年级科学的《测量距离和时间》。本节课通过直观实验、动手操作，让学生初步理解了体积概念，建立了体积单位的空间表象，但在学生个体差异、课堂效率、练习设计上仍有不足。小学数学空间与图形领域的教学，核心是培养学生的空间观念，未来教学中，我会更加注重以学生为主体，设计更多具象化、实操性强的教学活动，兼顾不同层次学生的发展，让抽象的数学概念变得通俗易懂，切实提升课堂教学质量，帮助学生真正掌握知识、提升能力。

第三节课是孙俊杰老师讲授的四年级的《艳丽的大公鸡》。本节课的主题大公鸡不仅是学生日常生活中常见的动物，而且在中国传统文化中还具有吉祥的寓意。通过对比生活中与艺术作品中的大公鸡来总结造型特点和表现手法，通过欣赏农民画探究色彩运用的奥秘。通过本课学习，使学生了解冷色和暖色之间的相互关系，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有的美感，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品。针对冷暖色对比展开相应的欣赏和实践，最终将教学内容延伸到民间美术中不同形式的大公鸡作品，为学生的创作开拓了思路。）

第四节课是张雪梅老师讲授的三年级年级的《书桌用品整理》。本节课通过实操实践，让学生掌握了书桌整理的基本技能，初步树立了整洁有序的学习意识，但在精准指导、家校衔接、习惯固化上仍有不足。小学劳动教育的核心是贴近生活、重在实践、贵在坚持，后续教学中，我会更注重以学生为主体，关注个体差异，强化家校协同，让劳动课真正走进学生生活，帮助学生在劳动中提升自理能力，养成良好习惯，实现全面发展。

成果

本次活动既让教师们对新课标有了更深的学习和认识，又为教师们进一步优化以学为中心教学提供了指引和思考。相信通过本次活动，教师们会在探索以学为中心教学的道路上进一步明确方向，在共同实践反思中不断前行!