高青县芦湖学区中心小学2022—2023学年度艺术教育工作自评结果

学校认真贯彻国家关于艺术教育工作的有关政策，健全制度，明确分工，落实职责，规范管理，全面保证艺术教育工作的顺利开展。

一、艺术课程

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。同时结合学校实际，开发了拓展型、研究型课程，在教学内容上有较大拓展。目前学校开设了以下课程：由美术课延伸出了国画、儿童画、书法课、纸艺、线描、手工等课程，由音乐课延伸出了舞蹈课、形体课、合唱课、手风琴。由学生自由选择项目，自主选择课程，根据每一名学生的个性特点，因材施教，最大限度的培养、挖掘每个学生的潜能。

二、艺术活动

我们学校每年上半年都会举行全校文艺演出，节目形式多样，班班有节目，师生、家长共参与，丰富学生们的学校生活；还有每班室内的展示栏、室外的展橱都定期更换，随时展示学生的书法、绘画作品和美术制作，让孩子们的艺术创作无处不在。本年度学校开展艺术节等活动6场，每月开展艺术展示活动1次，开设合唱、舞蹈、绘画、书法、手工等学生艺术社团、兴趣小组，艺术活动学生参与面100%。每年进行班级艺术节，在元旦、六一等节日中，组织学生进行多种形式的文艺表演。在学校走廊、宣传栏、活动阵地、美术教室、班级内张贴学生作品，形式多样，内容高雅。

三、艺术教师

我校现有11个教学班，学生总数382，其中专艺术教师有4人，我校艺术教师是一只专业的教师队伍，他们专业素质高，科研能力强，有高青县名师、学科带头人，高青县教学能手、优秀班主任组成。艺术教师平均周课时14节，本学年艺术教师参加县级以上培训4人。

四、条件保障

学校严格执行《艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程，制定学校体育艺术发展规划，确定艺术教育的实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

我校不断优化艺术资源配备，现有音乐、美术专用教室数三间，音乐美术仪器保管室各一间;音乐、美术器材配备达标，达标比例分别为94.5%和94.8%。学校在有限的环境中，尽可能的为师生提供便利的教学资源，实现学校艺术教育工作的有序进行。

我校虽然教育经费紧缺，但非常重视学校艺术教育工作，学校公用经费中每年都有艺术教育的专项经费。只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支持，学校投入艺术教育的经费是完全可以保证艺术教育有序开展的，而且还不断增加对艺术工作的投入。让更多学生能使用音乐美术器材，感受艺术的魅力，给学生和艺术教师都创造了更好的学习条件。每年增加艺术活动投入。我校每年进行“六一庆祝暨艺术节”活动，学生极喜欢，学校也不断加大投入，把它办成了学校的精品活动。

五、特色发展

我校积极开展校本课程，发展艺术人才培养，开展音乐、美术、书法等兴趣小组活动。每年都组织学生参加市、县的艺术活动，并取得骄人的成绩。

六、学生艺术素质测评

学校成立了专门的艺术素质测评小组，由分管艺术的政教主任和音、体美老师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到100%。对于测评结果不合格的学生及时报给相应老师，组织辅导与再测评，不让一个孩子掉队。