刘磊委员：

您提出的《关于持续落实中小学生减负》的提案收悉，现答复如下：

一、开足开齐课程

高青县中小学严格落实国家课程方案和课程标准，根据《高青县义务教育课程实施方案》，开齐课程、开足课时，不随意挤占体育与健康、艺术、劳动等课时、不随意增减课时。落实地方课程实施指南，指导各学校规范开设地方课程，做好与国家课程融合衔接。小学一年级至初中八年级开设优秀传统文化、安全教育和生态环境教育，初中九年级开设优秀传统文化、安全教育和人生规划。落实中小学校本课程开发指南，学校立足学校办学传统和目标，按照开发程序和要求，发挥特色教育教学资源优势，开发建设特色校本课程。

二、深化教学改革

结合课程方案和学科课程标准，落实课堂教学指南，明确教学内容和教学活动的素养要求、实施标准等，推进“高效课堂”建设，确保教师应教尽教、学生学足学好。强化综合学习和学科实践，注重真实情景创设，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。统筹各门课程跨学科主题学习与综合实践活动安排，各门课程均安排不少于10%课时设计跨学科主题学习。强化教研、科研专业支持，各级教研部门深入课堂开展专题教研，指导学校开展校本研修，通过优质课、优秀课例遴选，示范带动各学校课程实施。

三、严控作业总量

制定《关于加强中小学生作业管理工作的方案》和《关于进一步加强义务教育学校作业管理的通知》，规范学生作业管理，严格落实学生作业统筹和公示制度，实行作业熔断机制，调控学生作业时间。科学设计作业，布置分层作业、弹性作业，不布置重复性和惩罚性作业。确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。

四、优化课后服务

我县以学校为主体开展课后延时服务相关工作，主要开展作业辅导和素质拓展等内容，利用自主阅读、文体活动、社团活动等形式，满足了学生的多样化需求，提升了学生综合素养。根据学校实际情况，按照“一校一案”原则制定了课后延时服务实施方案，坚持家长自愿原则，确定是否参加课后延时服务。2024-2025学年，全县33所中小学全面开展课后延时服务工作，全县参加课后服务人数1.8万余人，占在校生数的94.48%。 

五、完善教学评价

全面落实新时代教育评价改革要求，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。落实中小学生学情分析指南，注重对学习过程的观察、记录与分析，增强教学针对性。提升命题质量，合理设置试卷试题结构，减少记忆性试题，增加探究性、开放性、综合性试题，促进有效考查学生综合素质。强化考试评价与课程标准、教学的一致性，促进“教—学—评”有机衔接。科学使用义务教育学生综合素质评价管理信息系统，形成学生全过程成长档案。

下一步，高青县将进一步落实国家“双减”政策，减轻学生负担，逐步形成学生乐学、家长放心、社会认可的良好教育生态，让“双减”成果真正转化为学生全面发展的成长养分，为基础教育高质量发展夯实根基。

感谢您对教育发展的关注，希望您一如既往的关心支持教育，为我县教育发展建言献策。

                          高青县教育和体育局

                            2025年5月6日