李继珍委员：

您提出的关于《以青少年为重点构建“大科普”格局》的建议收悉，现答复如下：

一、健全师资配置

高青县深入贯彻落实《教育部办公厅关于印发(中小学科学教育工作指南〉的通知》精神，进一步强化中小学科学教育体系建设，提升科学教育质量，县教体局积极协调、动员学校现有校外科技资源，为全县中小学配齐科学副校长，凝聚多领域、多部门科普力量，形成协同推进青少年科技素养提升的工作格局，确保科普教育在学校层面有效落实，融入育人体系。

二、深化校馆合作

县教体局联合县科协、县科技馆开展“流动科普进校园·点亮少年科技梦”、青少年科普研学、校园科技节等主题活动，以科普大篷车为载体，装载涵盖理化生等多个科学领域的流动科普展品，通过互动体验的方式，开展科普体验活动。对全县中小学科技辅导员进行理论知识和专业技能培训，评选科技辅导员专家团成员，建强科技辅导员队伍。县科技馆与高青县中心路小学、高青县田镇学区中心小学签订“科技助力成长”校外实践合作项目，助力校园科学教育发展。2024年县科协“科普大篷车活动”走进全县10余所中小学，开展科普体验活动27次。县科技馆联合学校、机器人教育协会等联合制定优秀科普课程20余场次，受益学生达1000余人。

三、强化以赛促学

以“以赛促学、以赛促创”为导向，县教体局联合县科协构建覆盖全学段、多领域的科创赛事矩阵，组织全县中小学生踊跃参与淄博市青少年科技创新大赛、科普创新实验暨作品大赛、科普征文及演讲大赛等品牌赛事。形成“人人参与、层层选拔、项项培育”的科创教育生态，让赛事成为激发学生科学兴趣、提升实践能力的“催化剂”。2024年至今，在省市级科创比赛中，累计获得国家级一等奖4项，二等奖2项，三等奖16项。市级一等奖32项，二等奖70项，三等奖116项，优秀指导教师30余人其中高青县千乘湖小学队伍在山东省电化教育馆举办的2024年全省学生信息素养提升实践活动中获得省一等奖，并作为省小学组智能机器人B类唯一的队伍参加全国展示活动。

下一步，县教体局将继续强化科学师资队伍建设，充分发挥家校社教育合力，激活科学教育创新动能，提升青少年科学素养。

感谢您对教育发展的关注，希望您一如既往的关心支持教育，为我县教育发展建言献策。

                          高青县教育和体育局

                            2025年5月6日