淄博科学技术学校2023年度中等职业教育质量年度报告

一、学生发展质量

1.1党建引领

1.1.1加强政治理论学习，强化意识形态工作。学校注重思想政治教育，把抓好党建工作作为办学治校的基本功，确立了“党建+”的工作理念。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，积极举办党课，组织各类专题讨论，召开意识形态领域分析研判会，开展各类专题学习、党员交流研讨、谈心谈话等。通过党建引领作用，赋能学校“高质量、深内涵、有特色”的发展，注重提升学校党组织的组织力凝聚力，更好地团结带领全体教师贯彻落实党的政治工作方针和教育路线，切实提高教育教学质量。

 1.1.2落实从严治党要求，开展党性教育活动

学校党支部利用“七一”“十一”等节日，开展“我为党旗添光彩”党性教育主题党日活动，组织全体党员和入党积极分子到莱芜战役旧址纪念馆、朱彦夫事迹展览馆等红色教育基地开展党性教育活动。广大党员感受红色历史，砥砺红色初心，传承红色基因。

 1.1.3开展志愿服务活动，践行初心使命

学校党支部组织开展了“我为发展献良策、解难题、建新功”主题教育志愿服务活动和党员进社区安全知识宣讲等系列活动，学校党总支书记付豪等支部成员带领全体党员走进芦湖社区、长江社区打扫街道卫生，宣讲政策，践行志愿服务精神。

 1.1.4加强党风廉政建设，培育风清气正良好教育生态

加强教师的理想信念教育和职业道德教育，进一步规范教师从教行为，净化教书育人环境。通过党建引领，抓实了学校的党风廉政建设，认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制。继续坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责，使领导干部提高思想道德水平，增强自觉遵守纪律的观念，规范行政行为，确保教育工作风正源清。

1.1.5抓好发展党员工作，夯实党组织建设根基

学校党支部对发展党员工作十分重视，始终把此项工作列入基层党建工作的重要议事日程。本年度预备党员王颖、何翠艳同志如期转为中共正式党员，韩笑、张静茹、杨成鹏同志被确定为发展对象，刘静、张旭冉同志被党组织吸收为入党积极分子。优秀青年教师的加入，为党组织增添了更多的活力，也为党员队伍的梯队建设奠定了基础。

1.2立德树人

学校坚持育人为本、德育为先的教育观念，努力创新德育内容和方法，提升德育成效，学风、校风大大改善，得到上级领导和社会各界的一致好评。多渠道、多形式开展德育和安全教育活动，利用“开学第一课”、国旗下讲话、班团活动、传统节日和重大纪念活动等，对学生进行爱国、健康、诚信、安全等教育。利用校园广播、电子班牌、宣传专栏等媒介，开展学习宣传活动，努力营造浓厚的德育氛围。通过分发《致家长的一封信》、召开家长会等方式让安全教育走进千家万户。

1.3在校体验

1.3.1军训

学校将爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育作为落实立德树人根本任务来抓。9月2日，2023级新生开始了为期一周的军训生活。县人武部组织退伍军人对学生进行专业的军队知识传授和技能训练。军训中，同学们初步体验到了军队生活的氛围，学习到了国防知识，锻炼了意志和身体素质，提高了克服困难的能力，增强了组织观念和纪律意识，体会到集体中团队意识的重要，同学之间更加团结。在整齐的步伐和响亮的口号中，同学们将憧憬新未来，开启新征程。

1.3.2满意度

为加强家校沟通，促进学校工作进一步发展，学校向全体23新生家长发放满意度调查问卷，共回收443份，满意指数97.89%。

1.3.3实训设施设备

校内共有22个实训室，涵盖植物保护、幼儿保育、新能源汽修、智能设备运行与维修等11个专业，合计工位数1334个，专用实训设备总价值13256080元,生均设备值12832元。能够满足在校生的实习实训需要。

为满足学生春季高考技能训练的要求，在学校办公经费非常紧张的情况下，积极筹措资金，解决必要的设备购置。化工专业投入1.96万元采购春考化工仿真账号7个，智能设备运行与维护专业投入14.92万元建设在线开放课程，新能源汽车运用与维修专业投入35.8万元建设新能源汽车实训室。

1.4就业质量

2023年，学校应届毕业生323人，其中火电厂集控运行27人，智能设备运行与维护45人，幼儿保育65人，建筑装饰48人，高星级酒店运营与管理5人，植物保护专业41人，会计专业62人，机场常务技术与管理30人。其中286人参加职教高考，升学率100%，31人直接就业，自主创业5人，直接就业率98.5%。

1-毕业生去向落实情况

1.5创新创业

学校领导坚持政治站位，主动把创新创业教育纳入到学校改革发展事业的全局中，积极做好创新创业教育的整体规划和顶层设计，统筹协调好创新创业教育工作，明确职责分工，推动建立全面实施创新创业教育的长效机制，形成组织领导、师生参与、制度保障的协调保障机制。2023年7月参加淄博市黄炎培职业教育创新创业大赛教师组获三等奖，中职学生组获二等奖。

1.6技能大赛

加强学生职业技能和实践能力培养，大力弘扬工匠精神，深化职业教育改革，不断提高人才培养质量，助力地方产业发展。2022年，共23名学生参加参加蔬菜嫁接（省级）、市级计算机平面设计、建筑CAD、烹饪、酒店管理、中文导游、电子商务运营技能、学前教育专业技能、模特表演等8个项目技能大赛。中职学生组计算机平面设计赛项获得市赛三等奖1个，指导教师奖1个，优秀组织个人奖1个。

2023年，实训处积极筹备、参加市级零部件测绘与CAD成图技术、建筑CAD、焊接技术、酒店管理、导游服务、电子商务技能、短视频制作、舞蹈表演等8个项目技能大赛。学校领导高度重视，师生努力，取得了良好成绩。学生组导游服务二等奖1个、三等奖1个，学生组建筑CAD三等奖2个，学生组电子商务技能三等奖1个，学生组零部件测绘与CAD成图技术三等奖2个，教师优秀组织个人奖1个、指导教师奖7个。学校承办市级导游服务技能大赛和县级高青县田兴杯第五届技能大赛，植物保护专业1名学生代表顺利通过市级选拔，参加了该项目省级技能大赛。 

2.教育教学质量

2.1专业建设质量

进一步优化学校专业结构与布局，加强专业内涵建设，落实专业结构动态调整，适应学校教学管理和专业发展，提升与国家需要、区域经济社会发展及行业、产业发展对应用型人才需求的契合度，促进专业高水平建设。

根据区域经济发展需求，及时开展调研，分析产业布局与专业设置情况，在现有各专业招生、教学质量、师资、实训等条件基础上，实施专业数量和结构的调整，及时开设新专业、淘汰或转型升级过剩专业，其中会计事务1个专业暂停招生，新增2个新专业，现有13个专业调整招生规模。通过发挥动态调整机制在专业与产业之间的杠杆作用，实现专业与产业的对接、专业空间结构布局与产业集群布局的对接、专业层次结构与职业岗位技术等级相对接。 

2.2课程建设力量

学校从“能力本位、服务发展、校企合作、工学结合”的教育理念出发，实施“公共基础课+专业（学习领域）课程+拓展课程”的课程体系改革，设置了公共基础课、专业（学习领域）课和拓展课三个基本课程类别。课程体系注重宽厚的基础和多样化的课程设置，培养学生具有综合素质、突出的专业技能和适应职业的发展能力。

人才培养目标优化与课程体系重构。引导专业以“职业（能力）分析与课程对接”为核心，完成专业的课程体系重构与人才培养方案优化，形成专业人才培养方案、课程标准、授课计划，全面提升学校课程体系和人才培养方案的科学性、规范性和系统性。跟踪国际前沿技术发展需求，“引企入教”，校企联合进行人才培养目标优化与课程体系重构，完善“公共基础平台+专业方向模块+岗位对接模块”的课程体系，开展行动导向的项目化、模块化教学改革，开发校企“双元”合作的特色课程和优质资源。

根据人才培养需要，建立公共平台与多个专业方向彼此联系、相互渗透、共享开放的课程体系，积极打造专业群建设，发挥专业群的集群优势。推广项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学，广泛运用启发式、探究式、讨论式等教学方式，充分激发学生的学习兴趣和积极性，重视各专业群特色教材的开发，形成专业群内各专业相互渗透、共享开放的教材体系。

2.3教学方法改革

2.3.1创新融合育人机制。聚焦专业方向和培养目标，建立并深化“1+4+1”人才培养模式，完善人才培养方案和相配套的管理制度。深化“1+4+1”的人才培养模式内涵，按照校企合作、工学结合的总体要求，完善定向培养、联合培养、订单培养和“现代学徒制”的人才培养模式，培养高素质技术技能人才。探索将1+X证书和专业人培方案、课程标准及专业教学的融合方案。开展职业技能等级证书（初级）、“1+X”证书培训，建立并完善“基础训练+专项训练+综合训练+技能大赛”四模块实践教学体系。

2.3.2深化教学模式改革。聚焦课堂“主阵地”，实施教学提质升级专项行动，建设符合项目式、模块化教学需要的教学创新团队，普及项目教学、案例教学、模块化教学等，提升课堂教学质量。出台《淄博科学技术学校教学模式改革实施意见》，智能设备运行与维护专业实施“理实一体化”项目教学模式，植物保护专业推行接近真实企业环境的“任务驱动”教学模式，各专业积极促进与企业需求的对接，改革教学模式，突出了学生实践技能训练，提高了课堂教学质量。

2.3.3学习成果认定与教学评价体系改革。通过与职业岗位现实工作情境及评价操作的参照比对,构建真实性评价设计模型，制定并完善“文化基础知识+专业技能+职业素养”三位一体的学生综合评价方案，形成基于能力标准的学习成果认定办法。建立并完善以学习者为中心的学校、行业企业、社会机构和学生家长多方参与的多元评价体系，在评价体系中融入新技术、新规范、“1+X”证书等元素；强化教学质量监控，提高人才培养质量。

2.4教材建设质量

严格按照省教育厅提供的职业院校用书目录通过正规渠道进行征订，无盗版伪劣教材。为深化教材改革，学校积极申报了新型活页式教材。学校一直倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源，根据现代学徒制人才培养模式要求，“以企业岗位任职要求、职业标准、工作过程或产品”作为教材主体内容，将“完整工作过程”有机融合到教材中。

2.5数字化教学资源建设

2.5.1学校实行中层干部挂包学科教研组制度。各教研组集思广益共商学科数字化资源建设，负责整合本学年课程、教案、习题、微课等数字化资源的使用情况，进一步修订落实本年度教学资源的选用，为落实高效课堂奠定基础。

2.5.2学校利用高青县教育资源公共服务平台、淄博市智慧教学大数据平台，利用平台学习上传、存储、整合、拓宽教学资源。共上传微课、教学视频、教案作品等数字化资源45件。

2.5.3学校建有本校的校级学科资源库，资源库平台网址http://www.ablesky.com/zbkj，有视频课程，习题资源，课件、微课资源，试题资源。2023年学校对资源库进行优化重组，每位教师都有定量的资源上传任务，保证资源库的优质和不断更新，现有课程视频资源56门，微课、教案、习题等资源共计35GB。2.6师资队伍建设

学校2023年公开招聘专任教师10人（其中研究生1人），返高1人。通过社会聘用等方式，先后聘请产业专家4人，充实学校教师队伍。通过参加国培、省培，外出学习、进企业实践和校本培训等方式，加强中职师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，提升中职教育质量，培养优秀的技术型人才，推动县域经济发展。

学校现有双师型教师60人，占学校专业教师比86.9%；组织教师加强教学改革，结合国家信息化项目建设，在录播室、信息化备课室等基础上组织教师参加各类信息化培训，提高教师信息化教学能力。本年度共选派8名教师参加省级“双高”计划培训376学时，125余名教师参加全国暑期网络研修，130余名教师参加市级继续教育业务网络培训，共培训4200学时。

积极参加上级部门组织的教学评选活动，2023年共参加各类活动20余人次，其中市级课题3个课题顺利结题，2个课题完成中期验收；组织18人参加县优质课评选，13人分别荣获县一二三等奖；组织27人参加全县青年教师课堂大赛并荣获一二等奖；组织18人参加市级优质课评选，获1个一等奖，4个二等奖，13个三等奖；组织完成中华经典诵读推选工作，荣获县教师组两个一等奖，学生组三个一等奖、两个二等奖；组织完成高青县中小学寻“齐”记读书征文大赛的推选工作，荣获县教师组三个一等奖，学生组七个一等奖，三个二等奖；组织14名教师完成职业院校教师国家级培训、4名教师完成双高计划省级培训；组织市级黄炎培职业教育创新创业大赛荣获学生组二等奖一项，教师组三等奖一项。

3.产教融合

根据国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》文件精神，本年度，学校成立了产教融合办公室，多方位搭建校企合作及产教融合平台。学校强化产教融合、校企合作体系建设，打造了校企命运共同体，实现政府、学校、企业、学生四赢。对学生进行爱岗敬业、爱厂爱校爱家教育，树立正确的择业观及人生观、价值观。

3.1创新特色校企行合作机制

根据学校总体建设规划和专业设置需求，学校与多家企业建立合作关系，共同开展育人教育，利用校企双方优势，实现资源共享。与金兴集团（京东集团山东校企合作战略合作伙伴）签订校企合作共建电子商务专业协议。并先后与淄博大芦湖文化传播有限公司、淄博荒土地农业了解有限公司签署战略合作协议，共同建设现代农业产业学院，实行了产学研一体化教学。

学校22级幼儿保育专业、酒店管理专业、数字媒体专业学生到县域内幼儿园、山东阿莫泰克有限公司、淄博海悦集团等行业龙头企业，从事与本专业对口岗位工作。他们扎实的学习功底与良好的工作态度，受到用人单位的认可。

3.2校企协同，共建双师培养体系

校企协同制定《淄博科技学校“双师型”教师管理办法》，从教学能力、专业实践能力、技术应用研发能力、大赛获奖、职业资格等级等多个维度，明确“双师型”教师认定标准和培养方向。基于教师职业能力分析，对“双师型”教师实行分类分级管理，构建教师动态管理体系，明确教师阶段性发展方向和任职条件。制定“双师型”教师发展规划和培养计划，开展“一师一方案”个性化培养，精准施策，提高成才率。

校企深度合作，互融互通

政府搭台，校企唱戏。2023年5月，高青经开区与淄博科技学校纳入一体化发展体系，实现资源共享、优势互补。目前有高青经开区20对家企业纳入校企合作监管平台，企业及时发布新产品研发、人力资源、专业诉求等信息，学校也及时发布学生在校学习及实践情况，实现校企零距离对接，无障碍合作。

4.国际合作质量

随着全球化的加速推进，国际合作办学模式在职业教育领域逐渐兴起。通过与国外高校的合作，学生可以参与到国际化的教学和研究中，接触到不同国家和地区的学术思想和文化背景。这有助于培养学生的国际视野和跨文化交流能力，使他们具备在全球范围内工作和生活的能力。

学校与泰国博仁大学签署合作办学协议，利用国外高校资源优势，开展国际合作项目，中泰班招生火热报名中，其他相关项目合作在有序推进中。

5.文化传承

中等职业学校文化传承的意义在于培养学生的综合素质，提高学生的社会适应能力。通过文化传承，学生可以更好地理解民族文化，增强民族自豪感，树立正确的价值观。同时，具备深厚文化底蕴的学生在未来的职业生涯中更有可能成为行业的佼佼者。

5.1技能让生活更美好

5月14日，2023年职业教育周全国启动仪式及全国职业院校技能大赛开幕式在潍坊鲁台会展中心举办，学校一行20余人参加了潍坊职业教育活动周，老师们认真学习了各学校的特色产品，传统工艺及学生作品，开阔了眼界，提升了信心。5月16日，学校举行了2023年职业教育活动周启动仪式暨“舞动青春梦想 奏响时代乐章”文艺汇演，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，宣传展示技能创造美好生活，进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围。

5.2舞动青春 传承非遗

舞龙舞狮运动作为非物质文化遗产，在我国历史悠久。在校内舞龙舞狮不仅能强身健体，丰富校园文化，而且能增强民族自豪感和文化自信，有利于传承中华传统文化。6月6日，学校成立龙狮社团，为龙狮文化播下了希望的种子。龙狮社团同学先后参加了学校运动会、民族运动会、文艺汇演等重要活动及县中小学运动会开幕式。并与东营龙麟文化传媒有限公司合作参加婚礼、庆生、开业开幕、庆祝节日等各种各类庆典活动，舞狮文化得以传承发扬。7名龙狮社团代表怀着对传统文化的敬意，将时尚的舞蹈、武术元素，融入传统的舞龙舞狮，使舞龙舞狮更具观赏性，在淄博市创新创业大赛中荣获二等奖，非遗文化绽放出新的魅力。

5.3传统节日 心系民居

为了弘扬中华民族优秀传统文化，进一步丰富社区的文化生活，让广大群众深切感受传统节日的独特魅力，坚定文化自信。学校、县社区教育学院联合社区在端午节、重阳节先后开展“粽情端午 心系民居”活动及重阳节系列活动。志愿者在节日期间送粽子、送温暖，弘扬社会新风，促进社区居民的相互交流，促进社会和谐。

6.服务贡献质量

6.1服务行业企业

积极推进县域企业合作，目前与多家企业签署战略合作协议，共同开展技术攻关，解决企业技术难题和岗位用工匮乏问题。

学校常年进行一般行业企业安全管理、危化品安全管理、特种作业等安全培训，教师精心授课，学员认真学习，安全法规及安全意识都有了显著提高，有力地服务县域经济发展，为企业安全生产保驾护航。

6.2服务地方发展

学校在做好安全培训工作的同时，还根据县相关部门的安排，承担着全县普通话培训，规模以上企业和规模以下企业的考试任务，学校精心组织，周密安全，圆满完成各种培训考试任务，有力地服务了地方经济发展。

6.3服务乡村振兴

学校根据乡村发展的需求，开设相关课程和专业，培养更多的乡村振兴人才，提供专业支持和技术服务。其次，学校与农村合作共建实训基地，通过与农业企业、合作社等乡村组织合作，建立实训基地，为学生提供实践和实训机会，同时为乡村提供技术指导和科技支持，推动农业产业的升级和现代化。

针对县域经济结构状况，学校积极与淄博大芦湖文化传播有限公司对接，签署合作办学协议，助力乡村振兴。

6.4地域特色的服务

高青社区教育学院在县教育局的领导下，依托学校开展相关业务，2023年根据市县主管部门要求，积极开展老年人智能设备应用培训、安全教育、健康教育等活动，年度培训超400人次。

为大力宣传终身教育理念，倡导全民读书学习的良好习惯，建成学习型社会，学校联合高青县社区教育学院举行了高青县全民终身学习活动周启动仪式，并以“博学”为理念，组织开展了丰富多彩的全民学习活动，把全民阅读学习融入到社区教育的实践路径中。

7.政策落实质量

7.1国家政策落实

近年来，国家对学生资助工作越来越重视，中职学校在校生除免除学杂费外，同时高一、高二家庭经济困难学生以及涉农专业学校还享受2000元国家助学金，用以帮助学生完成在校学业。学校积极响应国家号召，制定了相关资助政策，并严格按照认定流程开展家庭经济困难学生认定和资金发放工作，做到了精准资助。

7.1.1免学费和助学金落实情况

本学年学校在校生1033人，全部享受免学费政策，享受国家助学金182人，合计资金21.25万元，其中家庭经济困难学生80人，涉农专业学生102人，建档立卡、低保等家庭经济特别困难学生做到了全覆盖。

7.1.2严格落实“三级认定”，实现精准资助

为了让学生及家长充分了解中职国家资助政策，领会政策的含义以及家庭经济困难学生的认定流程，学校开展了资助政策宣传第一课、资助政策宣传班会、发放一封信等资助宣传工作，同时组织开展大家访活动，严格按照“三级认定”流程开展认定工作。

7.1.3组织开展中职国家奖学金报名及评审工作

为充分调动学生学习的积极性和主动性，营造勤奋进取的学习氛围，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，学校组织开展了中职国家奖学金报名及评审工作。学校高三四班学生翟董飞获得了本学年中职国家奖学金6000元。

7.2地方政策落实

为贯彻落实《山东省人民政府关于进一步强化就业优先政策做好稳就业保就业工作的通知》等文件要求，学校积极开展了政策宣传，同时帮助2023届毕业生中有求职创业意向的22名家庭经济特别困难学生申请了求职创业补贴，共计22000元。

本学年，学校72名建档立卡、低保等特别困难学生均享受到了“爱心一日捐”专项资助金，共计发放资助金5.76万元。

7.3学校治理

7.3.1安全教育是学校工作顺利开展的基础。学校政教处在学生管理中，严格落实安全教育要求，特别是按照要求认真执行“1530”安全教育。积极联系对接县法院、县检察院、县城派出所等司法部门、县红十字会、县先锋救援队等救援力量，请他们进校园做法治报告、救护能力培训，带领学生走进法院旁听庭审，从外到里加强学生安全教育，提高学生安全救护能力和思想意识。

7.3.2每月组织相关人员集中开展校园安全隐患的排查工作，对发现的隐患问题及时梳理，建立问题清单和整改台账，做到了即查即改、即知即改，对一时不能整改到位的制定整改措施和防范措施，明确整改时限和整改责任人并及时上报；定期与辖区派出所联系，加强了校园周边的巡查力度，提高隐患排查的专业性，与派出所共同做好校园及周边的安全工作。

7.4质量保障体系建设

质量保障体系包括教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、科研管理和管理队伍建设、管理信息化水平等。

7.4.1落实教学常规，加强教研活动管理。不断细化教学常规管理制度，创新教研活动组织形式，每周分学科组织教研活动日，取得良好效果。通过组织教师进行教学研究，总结交流教学经验，进一步转变了教育教学思想，有效提高了教师的业务水平和教学能力。

7.4.2加强教师培训，提高教师业务能力。年内组织参加省培18人次，国培14人次，市级骨干教师培训8人次。2023年双师型教师达到67人，比2022年增加7人。实行青蓝工结对子帮扶工程，利用校内优秀教师资源，促进年轻教师的快速成长。

7.4.3狠抓学生德育管理，提升育人水平。加强班主任队伍梯队建设，积极组织参加心理教师培训、班主任能力大赛；到淄博工业学校、滨州高级技工学校、淄博电子工程学校参观学习；邀请齐鲁名班主任袁红艳一行到校交流；启动探索正副班主任管理模式，申报研究课题，提高德育管理水平。班主任的政治素质、业务素质、科研能力均得到提升，程飞飞被评为淄博市名班主任建设工程人选。

7.4.4加强财务工作管理，提升财务运行效率。组织财务人员参加省市县组织的会计培训、内审培训和业务培训，掌握最新财经法规和会计业务，提高业务水平。制定修订完善财务管理制度，规范财务管理。进一步加强内部控制管理，明确审批流程，规范管理，提高经费使用效益。

7.4.5提高后勤服务质量，创建绿色校园。以创建师生满意后勤为工作目标，在坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则下，强化服务意识，坚决做好后勤保障。年内以争创健康营养学校、星级食堂为契机，努力改善教学和办公条件。本着开源节流的原则，做好各校舍、设备和资产的维护修缮工作，为学校的教育教学顺利开展提供了强有力的基础保障。

7.4.6加强智慧校园建设，提升信息化服务水平。本年度对学校信息化硬件设施、广播系统、监控系统、网络系统等进行了大刀阔斧的建设和改造，投资25万余元完成第五微机室升级改造，改造后先后承接全县文秘写作比武、承接县广播局招考、人社局部门培训、安全管理员考试等多项大型活动。投资5万余元新安装监控摄像头53个，完成教学楼、实训楼、运动场、校园主干道等场所的监控全覆盖。投资29.5万元安装报告厅全彩LED屏系统，成功召开市县各类型会议、报告和讲座共8场，成为学校靓丽的宣传窗口。同时开展网络教学应用、网络安全培训、中职信息平台填报工作，有效提升了教师信息化教学能力，被评为“淄博市智慧校园”。

7.4.7强化安全管理，创建星级平安校园。加强安全隐患排查，进一步明确安全职责，完善工作制度，加强监督检查，狠抓细节落实。健全安全管理机制，建立健全应对各类突发公共事件的指挥机制、快速反应机制和救援机制。校内先后组织了消防、防震、防溺水等应急演练工作，校外承担了全县学校安全应急演练防涝桌面推演任务。落实安全管理责任，按照“谁主管、谁负责”和“一岗双责”原则，建立健全安全责任体系，确保学校安全。坚守问题整改措施，坚持每月校长走流程，对校园全覆盖安全检查；坚持做到“一月一排查、一月一研判”，对发现的隐患问题及时梳理，建立问题清单和整改台账，做到即查即改、即知即改，对一时不能整改到位的制定整改措施和防范措施，明确整改时限和整改责任人并及时上报。

7.4.8加大对外宣传报道力度，提高学校声誉度。宣传科对学校的新闻信息和教育教学成果进行及时广泛的报道，大力宣传学校各项成就和先进事迹，为学校的教学管理等各项工作的开展提供思想保证和舆论支持，有效提升了学校的社会知名度。本年度在县级及以上媒体如《中国教育报》《德育报》《山东教育报》《淄博晚报》《今日高青》，搜狐网、凤凰网、中华网、山东商报、齐鲁网、山东教育新闻网、博览新闻、淄博新闻网、淄博教育信息网、高青县人民政府网、最高青、高青党建、高青教育发布、高青教育网等媒体发稿82篇，成效明显。

7.5经费投入

7.5.1收入支出决算总体情况说明

2022年度收支总计均为3,048.76万元。与2021年度相比，收支总计各减少632.25万元，下降17.18%。主要是本年度项目支出减少。 

7.5.2收入决算情况说明

（一）收入决算结构情况

2022年度收入合计3,048.76万元，其中：财政拨款收入2,999.59万元，占98.39%；事业收入49.17万元，占1.61%。

（二）收入决算具体情况

1.财政拨款收入2,999.59万元。与2021年度相比，减少678.58万元，下降18.45%。主要是本年度项目支出减少。

2.上级补助收入0万元。与上年决算数一致。

3.事业收入49.17万元。与2021年度相比，增加46.33万元，增长1,631.34%。主要是本年度培训收入增加。

4.经营收入0万元。与上年决算数一致。

5.附属单位上缴收入0万元。与上年决算数一致。

6.其他收入0万元。与上年决算数一致。

7.5.3支出决算情况说明

（一）支出决算结构情况

2022年度支出合计3,048.76万元，其中：基本支出3,048.76万元，占100%。

 （二）支出决算具体情况

1.基本支出3,048.76万元。与2021年度相比，增加303.22 万元，增长11.04%。主要是增资、社保及人员变动等因素增加。

2.项目支出0万元。与2021年度相比，减少935.47万元，下降100%。主要是本年度未安排项目支出等原因减少。

3.上缴上级支出0万元。与上年决算数一致。

4.经营支出0万元。与上年决算数一致。

5.对附属单位补助支出0万元。与上年决算数一致。

7.5.4财政拨款收入支出决算总体情况说明

2022年度财政拨款收支总计均为2,999.59万元。与2021年度相比，财政拨款收支总计各减少678.58万元，下降18.45%。主要是本年度项目支出减少。

 7.5.5一般公共预算财政拨款支出决算情况说明

（一）一般公共预算财政拨款支出决算总体情况

2022年度一般公共预算财政拨款支出2,999.59万元，占本年支出合计的98.39%。与2021年度相比，一般公共预算财政拨款支出减少678.58万元，下降18.45%。主要是本年度项目支出减少等因素减少。

（二）一般公共预算财政拨款支出决算结构情况

2022年度一般公共预算财政拨款支出2,999.59万元，主要用于以下方面教育（类）支出2,344.31万元，占78.15%；社会保障和就业（类）支出353.09万元，占11.77%；卫生健康（类）支出114.75万元，占3.83%；住房保障（类）支出187.44万元，占6.25%。

（三）一般公共预算财政拨款支出决算具体情况

2022年度一般公共预算财政拨款支出年初预算为3,008.51万元，支出决算为2,999.59万元，完成年初预算的99.7%。决算数小于年初预算数的主要原因是本年度项目支出减少及工资、社 保、人员等变动因素。其中：

1.教育支出（类）职业教育（款）中等职业教育（项）。年初预算为2,365.93万元，支出决算为2,344.31万元，完成年初预算的99.09%。决算数小于年初预算数的主要原因是本年度项目支出减少及工资、社保、人员等变动因素。

2.社会保障和就业支出（类）行政事业单位养老支出（款）事业单位离退休（项）。年初预算为86.27万元，支出决算为95.02万元，完成年初预算的110.14%。决算数大于年初预算数的主要原因是退休人员增加因素，该项用于核算离退休人员相关费用。

3.社会保障和就业支出（类）行政事业单位养老支出（款）机关事业单位基本养老保险缴费支出（项）。年初预算为228.45万 元，支出决算为228.45万元，完成年初预算的100%。与年初预算基本持平。

4.社会保障和就业支出（类）行政事业单位养老支出（款）机关事业单位职业年金缴费支出（项）。年初预算为0万元，支出决算为6.17万元，决算数大于年初预算数的主要原因是预算项目调整，该项用于核算职业年金缴费支出。

5.社会保障和就业支出（类）就业补助（款）公益性岗位补贴（项）。年初预算为8.77万元，支出决算为8.14万元，完成年初预算的92.82%。决算数小于年初预算数的主要原因是预算项目调 整，该项用于核算退役士兵安置费用支出。

6.社会保障和就业支出（类）退役安置（款）退役士兵安置（项）。年初预算为0万元，支出决算为0.75万元，决算数大于年初预算数的主要原因是预算项目调整，该项用于核算退役士兵安置费用支出。

7.社会保障和就业支出（类）其他社会保障和就业支出（款）其他社会保障和就业支出（项）。年初预算为14.56万元，支出决算为14.56万元，完成年初预算的100%。与年初预算基本持平。

8.卫生健康支出（类）行政事业单位医疗（款）事业单位医疗（项）。年初预算为102.8万元，支出决算为100.75万元，完成年初预算的98.01%。决算数小于年初预算数的主要原因是人员变动因素。

9.卫生健康支出（类）行政事业单位医疗（款）公务员医疗补助（项）。年初预算为14.28万元，支出决算为13.99万元，完成年初预算的97.97%。决算数小于年初预算数的主要原因是人员变动因素。

10.住房保障支出（类）住房改革支出（款）住房公积金（项）。年初预算为187.45万元，支出决算为187.44万元，完成年初预算的99.99%。决算数小于年初预算数的主要原因是人员变动因素。

（四）一般公共预算财政拨款基本支出决算情况说明2022年度一般公共预算财政拨款基本支出决算2,999.59万元，包括人员经费和公用经费，支出具体情况如下：

人员经费2,728.13万元，主要包括：基本工资、津贴补贴、奖金、绩效工资、机关事业单位基本养老保险缴费、职业年金缴费、职工基本医疗保险缴费、公务员医疗补助缴费、其他社会保障缴费、住房公积金、其他工资福利支出、退休费、抚恤金、生活补助、医疗费补助、助学金、其他对个人和家庭的补助等。

公用经费271.46万元，主要包括：办公费、印刷费、咨询费、水费、电费、邮电费、物业管理费、差旅费、维修（护）费、租赁费、培训费、专用材料费、工会经费、公务用车运行维护费、其他交通费用、其他商品和服务支出等。

8.面临挑战

挑战1

加快提质赋能，助推中职教育高质量发展。深入贯彻落实习近平总书记二十大报告重要指示批示精神，以“双高”建设为抓手，在办学过程中进一步凸显类型化办学的总体定位，打造中职高质量发展格局。深度对接行业产业，实现跨学科、跨行业深入合作，协同进行知识、技能的创新与推广，在人才培养、行业培训、人才流动等方面进行深层次、全方位融合，实现政府、行业、社区、学校共商、共建、共享，形成集产、教、学、研、创新创业、社会服务、实习就业于一体的新型产教融合生态系统。加快构建职业教育教师培养三级网络体系，加大名校长、名师、名教学团队的培养力度，形成“双师结构与双师能力”专业教学团队，促进教师集群发展。积极打造校园文化品牌，优化中职学校育人氛围，不断提升学校人才培养的社会评价与认可程度。

挑战2

提升春季高考的本科上线率，生源尤为关键。对于生源数量少，生源质量差的学校来说，备考的付出得不到应有的回报。鉴于此，从长远看，还是要从提升生源质量上下功夫。一方面，加大春季高考政策宣传力度，用学校已经取得的成绩或本校优秀毕业生的案例去引导更多高质量的生源。另一方面，做实职普融通工作，利用政策把普通高中的学生吸引到职业学校，精心培养，提高本科上线率。

限于基础条件，教学改革推进难度大。部省共建职教高地的实施意见为职业教育的发展带来了机遇，但在教学领域推行的“1+x”证书制度、高水平专业群建设、三教改革（活页教案）等项目，在实施过程中，因为专业教师或设备的诸多因素，推行的进度较慢。

挑战3

1.培训专业培训师资老化且不足，造成部分培训不能及时，已经成为当前培训工作面临的重大挑战。

对照《〈关于切实加强和改进企业安全生产培训及考核工作的意见〉实施方案》（鲁应急发〔2019〕64号）及《山东省安全培训教师基本条件（试行）》相关文件要求，学校作为全市审核验收通过的高青县唯一具有安全培训资质的培训机构，培训职能涵盖主要负责人和安全管理人员培训及特种作业培训两大类十一个专业。现缺教师11人：高压电工2人；压力焊作业2人；登高架设作业1人；高处安装、维护、拆除作业2人；氯化工艺作业2人；氟化工艺作业2人。

解决措施：

一是内部转化。为节约学校经费开支、降低培训成本，建议从学校现有教师中，通过培训转化，壮大安全培训师资力量。

二是社会聘任兼职教师。为尽快恢复安全培训相关专业的正常开展，建议招聘社会专业人才为兼职教师，根据专职教师数量不得少于本机构专、兼职教师总数的60%的要求，学校安全培训教师最多可招聘5名兼职教师，包括①压力焊作业1人；②登高架设作业1人；③高处安装、维护、拆除作业1人；④氯化工艺作业1人；⑤氟化工艺作业1人；

2.培训方式灵活性不足，主动性欠缺，也成为制约培训发展的一大因素。

解决措施：

一是转变固有观念，在保证培训学时达标和培训质量的前提下，根据企业需求和时间安排，采取进企业培训、校外联合培训等多种灵活多样的培训方式，满足企业员工培训需求，增加培训人数，更好的服务县域经济发展，实现更好的经济效益和社会效益。

二是加强和县域内重点企业的沟通联系，挖掘培训潜力。在前期和我县能源集团有效沟通的基础上，继续加强和我县水利集团、文旅集团、土地集团等重点国有企业的沟通联系，摸清企业培训需求，开展针对性的培训，实现校企合作共赢。

三是和县人社局积极加强沟通，建立健全各项规章制度，把握相关政策动向，尽早开展专项职业能力考核。

 

附表

表1 人才培养质量计分卡

 

表2 教学资源表

 

表3 服务贡献表

 

表4 国际影响表

 

表5 落实政策表