高青县第四中学2024-2025学年劳动教育开展情况

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养和践行社会主义核心价值观，高青县第四中学将劳动教育纳入人才培养体系，依据省市中小学劳动教育实施意见及《高青县教育和体育局关于进一步做好中小学生劳动教育的通知》要求，积极开展劳动实践教育活动。

一、劳动教育体系构建

学校以"养正"教育理念为核心，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大板块，构建"五个一"劳动教育体系：

1. 一次劳动主题教育活动

2. 一次家务劳动主题活动

3. 一次校园劳动实践活动

4. 一次校外集体劳动体验

5. 一次劳动成果展示活动

通过宿舍、餐厅、实践活动室、劳动实践基地等载体，结合劳动课程，形成"课堂教学+校园实践+家庭联动+社会实践"四位一体的劳动教育模式。

二、劳动教育实施路径

1.认知筑基：开展劳动主题教育

通过线上线下相结合的方式，组织劳动周启动仪式、主题班会、劳动故事会、线上家长会等活动。创新采用仪式教育、国旗下演讲、劳模报告会等形式，引导学生树立正确的劳动价值观，弘扬劳动精神。

2.校园浸润：开展校园劳动实践

组织校园卫生清扫、班容班貌美化、寝室内务整理、劳动基地种植养护、校园文明劝导等活动。打造"劳动最光荣"的校园文化氛围，让学生在实践中磨炼意志、增强责任感。

3.家庭联动：开展家庭劳动实践

设计分层家务劳动清单，涵盖美食烹饪、家务整理、花草种植、物品维修等项目。通过"家校劳动打卡"机制，促进学生与家长共同参与，传承勤劳美德，共建温馨家庭。

4.社会体验：开展校外劳动实践

整合社区、养老院、企业等社会资源，组织志愿服务、劳动研学、职业体验等活动。引导学生深入社会，了解不同行业劳动特点，培养社会责任感和奉献精神。

5.成果激励：开展劳动成果展示

搭建多元化展示平台，通过电子屏、文化长廊、成果展示课等形式，以照片、视频、实物作品等载体，全面呈现学生劳动成果。激发学生劳动热情，营造全员参与的劳动教育生态。

三、劳动教育成效与展望

通过系列劳动教育活动的开展，我校初步形成"以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美"的育人格局。未来，学校将持续深化劳动教育改革，探索"劳动教育+学科融合"模式，完善评价机制，打造具有四中特色的劳动教育品牌。