高青县第六中学2022-2023学年工作计划执行、完成情况

一年来，学校在县教体局的正确领导下,秉承“教育就是服务”的办学理念，践行“做最好的自己”的教育追求，重细节，抓落实，全面提高学校办学质量，现总结如下。

一、加强党建引领，提高党对学校工作的领导力

深入学习中共中央办公厅印发的《关于建立中小学学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，加强党对学校工作的全面领导，充分发挥党支部在学校办学发展中的政治核心作用。一是抓好思政课教学，牢牢把握学校意识形态工作领导权，积极参加思政课教学比赛，冯慧等老师被评为思政课教学先进个人。二是继续擦亮“红烛”党建品牌，积极开展“双报到”等志愿服务活动，继续实施“五照亮”工程，做好党建与教育教学工作相结合，以点带面，发挥党员示范引领作用。三是继续吸纳优秀教师进入党员队伍，4名老师称为预备党员。四是做好党风廉政建设责任制的落实，通过签订责任书、观看警示教育片等形式，排查廉政风险点，夯实责任，严明政治纪律，使全校党员干部始终坚持正确的政治立场和政治方向。五是对县委巡察组检视出的问题做好整改，定期检查，努力营造风清气正的政治生态。

二、加强教学管理，提高教育教学质量

一是积极倡导“自主学习、合作探究”为主旨的课堂教学模式，逐步总结提炼出各学科课堂教学模式，有效激发了学生学习自主性。二是不断加强教学常规的过程性管理，把好备课关、作业关，发挥集体的智慧，不断加强学科组建设。实施“领导约课”、“值班巡课”、“组内赛课”等多种方式，监控教学行为，发现教学问题，制定教学策略，提高教学质量。三是做好分层教学的探索与尝试，有效促进了培优生、边缘生的进步，提高了优秀率。四是加强毕业班管理，通过“倒计时100天誓师大会”、“未来职业发展规划”等形式，充分调动学生的学习兴趣；充分借力，发挥好校内骨干教师的引领作用、县内教研员的指导作用、县外“卓雅”联盟共同体的共享作用，弥补自身不足；发挥了学校领导的作用，按照分工在教研活动、听评课、成绩分析会等方面盯上靠上，在后勤保障方面跟上服务，最大限度的做好支持工作。

三、加强立德树人，提高学生核心素养

深入推进“教育e积分”改革，探索成立“学生积分银行”，丰富积分运用的方式，激发学生自主管理的动力。通过开展“我们的节日”系列活动、 “唇枪舌战”辩论会、五音戏进校园、防溺水安全知识讲座、“不负好时光，青春实践行”综合实践等活动培养和塑造具有广博学识和优雅气质的博雅少年。

四、加强教师培训，提高教师专业能力

一是加强对年轻教师的培训，组织新教师培训、青年教师比武等活动，为教师的发展搭建尽可能大的平台，使其尽快适应教育教学工作，实现一年站稳讲台的初级目标。二是继续深入推进“卓雅”教育联盟校际交流活动，疫情期间通过线上方式，以毕业班教学为主题，组织了交流活动，实现了较好的活动效果。三是通过常规检查、教学比武、示范课、公开课等活动，以促进教师个人教学技能的提高。四是加强班主任队伍建设，提升凝聚力。通过组织班主任培训、技能比武、举办首届“班主任节”等方式，充分调动了班主任队伍的积极性，提高了班级管理的实战能力。

五、加强服务保障，提高师生满意度

一是继续做好疫情常态化防控工作。坚持认真做好晨午检、通风消毒、零报告、日报告、因病缺课追踪等常态化防疫工作。二是强化安全管理工作。落实“校长走流程”制度，定期召开学校安全工作会议、开展了校车消防、防震、防溺水、防空等模拟演练，邀请第三方开展安全隐患排查整改工作，坚持做好“1530”工作，邀请安全六校长到学校开展安全知识讲座等活动，全面提升师生安全意识和能力。三是举办“中秋节”“国庆节”“元旦”“三八妇女节”、“五一劳动节”、“端午节”等特色庆祝活动，为教师幸福生活助力。四是完善后勤各项规章制度，抓好学生饮食管理，关心师生生活，及时解决师生工作、学习、生活中遇到的实际困难。