高青县第六中学2024—2025学年工作计划执行、完成情况

一、擦亮“红烛”品牌，当好“领头雁”

1.高度重视党的建设，严格按照《中国共产党章程》和上级党组织要求，健全组织机构，完善组织制度，规范组织活动。

2.认真开展“主题党日”等教育活动，增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，提高思想水平与业务素质，廉洁自律，潜心治学，全心全意办人民满意教育。

3.认真做好党员纳新工作，严格标准，规范程序，为党组织吸纳优秀人才。

二、赋能教师成长，拧紧“总开关”

1．提升教师的精气神。继续开展每月“最美教师”评选，对师德高尚、教学优秀的教师进行表彰，并充分利用新媒体进行宣传，提高他们的知名度，突出价值引领，激励全体教师“静心教书，潜心育人”，注重在学生管理上下功夫，在课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫。

2．提高教师规则意识。落实教育法律法规，杜绝体罚与变相体罚学生现象的发生。拒绝有偿家教，畅通投诉渠道，设立举报箱，公开举报电话；向社会作出承诺。实行师德一票否决制，凡被举报并经核实的按照相关文件作出处理并与评优、职称晋升挂钩。

3．加强师德师风教育。坚持正确舆论导向，树立典型，弘扬正气，引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。积极倡导爱岗敬业的社会责任、严谨笃学的治学态度、奋发进取的创新精神、淡泊名利的道德情操。探索绩效考核背景下的教师队伍管理，建章立制、严格管理，引导教师集中精力，全身心投入教育工作。

4．促进教师专业发展。以建设名师团队为抓手，以课题研究为重点，抓实教师梯队建设培养，对新秀、骨干、名师分别制定培养措施，发挥“博雅大讲堂”作用，利用好“卓雅联盟”平台，抓住新教材的使用契机，促进教师专业发展。通过名师导航、点课、磨课、公开课、校本教研、校本培训等多元化的培训进修，搭建教师专业发展的平台。进一步完善校本培训方案，建立“专家引领，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。支持教师参加省市培训、骨干培训等各类培训。支持教师参加学历层次的培训和各类骨干教师培训、青年教师培训。支持教师参加各类教学基本功比赛及优质课、教师网页、课件制作、微课制作以及“一师一优课”等竞赛活动。

5．完善教师激励机制。强化教师主体责任意识、团队协作意识、竞争意识和敬业奉献意识。构建教师职业幸福感，化解职业倦怠。

三、坚持德育护航，凝聚“正能量”

1．丰富德育活动。结合学校实际，推进社会主义核心价值观教育，把习惯养成教育与公民责任教育、生态文明教育、法治教育、革命传统教育、感恩教育、理想教育等活动相结合，与心理健康教育、生命教育等相结合，通过开展丰富的德育活动，创设优良的育人环境，让学生在潜移默化中接受德育熏陶，培养学生爱国主义情怀、集体主义观念、社会主义信念和崇尚科学精神。充分发挥升旗仪式、出操、课堂、课间、就餐、集会、值日等德育阵地的作用，加强学生常规训练，引导学生学会做人、学会做事、学会生活、学会学习、学会创造，培养学生良好的生活学习习惯。

2．加强心理教育。扎实开展教育活动，促进学生心理健康发展。把学校心理教育与家庭教育、社区教育结合起来，提高心理教育的重视程度，落实心理教育的具体举措，凸显心理教育的实际成效。充分发挥心理育人功能，人人争当学生心理咨询师，推进心理健康教育，促进学生心理健康发展。引导学生做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。

3．创新德育模式。积极探索适合学生德育的新方法、新思路、新模式，全面实施素质教育，坚持育人为先、德育为先、以德育德、以德促学，坚持以情育人、以情动人，最终达到“育心”的目的。逐步改变灌输式的德育方式，凸显新时期适合学生全面、健康、快乐成长的学校德育特征，为学生的全面发展和终身幸福奠基。

4．推进家校合作。利用好山东省第三批家庭教育实验基地的平台，引导班主任、学科教师充分利用各种途径，加强与家长的沟通与交流，为学生发展提供帮助，优化家教方法，促进孩子健康成长。举办各年级家长会，各年级成立家长委员会，积极争取家长对学校教育教学工作的理解和支持，畅通家校沟通交流的平台，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。

四、强化过程监控，念好“紧箍咒”

1.贯彻素质教育要求。探索课程与教学改革，严格执行国家课程，深入挖掘地方课程，积极开发校本课程。严格执行教育部门规定的课程计划，开齐开好规定课程，上足规定课时。

2.细化教学常规管理。严格落实“五认真”要求（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真考评），通过定期检查、不定期抽查和行政随堂听课抽查相结合的方式，引导教师做好教学常规工作，切实提高课堂教学效率。坚持抓好备课组活动，推进集体备课的落实与管理，提高备课的有效性。加强教研组活动管理，落实台帐制度，规范教研组长考核制度，提高教研组活动实效。坚持公开课听课、评课制度，每位教师按教务处下发的公开课安排，要求保质保量地完成各项任务。

 3.强化作业练习管理。抓住市级作业改革实验学校的契机，走科学高效的训练之路，作业布置必须精挑细选，作业批改必须精确及时，作业讲评必须精心归纳。严格控制作业数量。凡是要求学生做的练习，教师必须先做，凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生纠正，提倡根据纠错情况及时进行二次练习。

4．狠抓师生书写基本功。抓好汉字和英语的书写，开展师生书写竞赛，书写作品展等活动，人人一手靓丽的字迹，让它成为学校的一道亮丽的风景线。

5．加强体育、卫生、信息素养和美育工作。加强学校体育、卫生和艺术教育课程建设，开好健康教育课，认真实施《国家学生体质健康标准》，深入开展阳光体育和大课间活动。推行体育艺术“2+1”工程，确保学生每天锻炼一小时。举行校运动会，加强各校队的训练。学生体质健康达标率和优秀率力争90%和10%以上；加强美育教学和青少年信息素养普及教育，努力提高青少年学生的信息素养和创新能力。做好学校卫生工作，加强对各类传染性疾病的预防教育和防治工作。

五、力推科研立校，用好“快进键”

1．促进校本培训。做好教师培训工作，制定切实可行的《校本培训计划》，做到明确目标，明确任务，明确要求。认真研究和实践校本培训行之有效的方法，做到有计划、有组织地对教师进行校本培训。开展拜师学艺活动，以老带新，使学校人才辈出。

2．加强课题研究。树立“问题即课题”的科研理念，认真开展科研课题研究工作。激励教师学习课题研究，了解课题研究，善于课题研究，主动参与到课题研究中来；激励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。对已经成立的课题组，定期安排课题组活动，组织召开课题组会议，争取尽快结题；激励青年教师依托课题研究，成长为智慧型和研究型的教师。

3．积极参与共同体研训活动。利用好高青六中教育共同体和“卓雅”教育联盟这两个平台，按计划开展教育教学活动，从课堂教学逐步深入到学生管理、学校管理的方方面面，全方位促进共同成长。

六、狠抓安全教育，常打“预防针”

坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水、电设施等开展经常性的检查，及时排除学校各种安全隐患。定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。健全安全各种制度及防范应急预案，做到有的放矢。定期召开安全工作会议，开展安全教育，提高师生安全意识。

七、做好后勤服务，管好“责任田”

1.规范服务行为。程序规范，物品采购、工程验收、出差报销等方面，注重操作规范，坚持集体研究，审批同意后实施。财务规范，严格执行上级规定收费，公开透明。严格执行收费标准，不以任何理由或方式私自向学生收费、推销学辅资料、学具等。管理规范，校园管理、卫生保洁、绿化维护、校门口车辆管理精细化。做到亲勤节好：亲情化服务，亲切互动，周到细致。勤快、勤俭，团结协作、互相配合。提倡节约不浪费，广泛开展节约水电教育活动，制订节约用水用电班级公约，做好清校和巡查。

2.优化食堂管理。强化食堂管理，重点抓好食品卫生和质量。食堂严格贯彻执行《食品卫生法》，增强安全卫生意识，严把食品采购关，坚持索证制度，坚决杜绝食物中毒等现象。

3.提高信息化水平。发挥智慧校园优势，充分利用企业微信平台，在后勤服务中发挥信息化的作用，最大程度节省人力，向信息化要效益。

八、推进精细管理，明确“风向标”

1．强化制度管理。依据《学校教职工综合考核办法》及关于加强作风效能建设方面的要求，严格教职工常规考核，抓实工作作风，坚持依法治校、依法治教，加强制度建设，做到有章可循，违章必究；加强对出勤情况、办公纪律、教学常规、工作量与绩效的督查与考核，并与奖励性绩效考核挂钩。

2.加强常规管理。帮助学生科学规划好非集中教学时间的安排，做到张弛有度。注重实施激励学习策略、自主学习策略、优化分层教学策略、自我反思、自我诊断策略等。重点做到“三个延伸”“四个到位”：常规管理上由强制向引导延伸，由课堂向课后延伸，由校内向家庭社会延伸；做到早晚到位、课间到位、午休到位、集体活动到位，追求自主学习效益的最大化。

3.加强宣传和档案管理。加大学校宣传力度，无论是形式和内容都要有所突破，进一步扩大学校影响力。宣传要向内涵发展，要深入总结各层面的典型做法和经验，争取高层次媒体的宣传报道。规范档案管理，系统梳理近几年以来的档案材料，及时整理归档，注重纸质材料和照片、视频等原始材料的保存。

4.加强民主管理。对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明，加大校务公开力度，继续实施校务公开、教代会等制度，充分发挥教师民主监督的作用，增强教师的凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。

5.关心教职工的文化生活。通过组织各类活动，不断丰富教职工的业余文化生活，提高干部职工的向心力和凝聚力。开好教代会，加强与教师之间的沟通交流，融洽干部与教师、教师与教师之间的关系，真正形成同心拼搏、志在超越的精神。

九、扎实督导检查，铺设“高压线”

 1.强化督导工作学习，提升人员素质。强化自身学习，更加深入地解读《高青县义务教育优质均衡发展县创建工作指导手册》《高青县义务教育均衡发展评估细则》《高青县义务教育均衡发展及规范办学应知应会》等内容，以更加专业的标准要求科室人员，提升专业素质。同时组织相关功能用房负责人员学习《高青县义务教育优质均衡发展县创建工作指导手册》，提升学科教室和功能用房建设水平，及时跟进功能用房的改造提升和调整工作，特别是劳动技术教室的到位和劳动技术课程开设情况。

2.对照标准，全力做好优质均衡迎检工作。对照《高青县义务教育优质均衡发展评估细则》等相关文件精神，明确各项标准和具体要求，结合新学年工作实际情况，与相关科室对接，重新梳理各项数据，对各项数据和档案材料进行重新梳理归档。同时，根据标准要求，倒推各项工作的落实标准和落实情况，充分反思前期现场会取得的经验和不足，高标准、高档次、高姿态全力迎接优质均衡验收工作。

3.做好每月责任督学实地督导和材料上报工作。根据县督导室《关于加强教育督导责任区建设和责任督学挂牌督导实地督导工作指引》等文件精神，积极主动地与责任督学取得联系，做好接待和相关实地督导的配合工作，针对责任督学反馈的问题，及时形成问题台账并尽快解决问题；针对县督导室每月下发的责任督导任务清单，做好标准解读和任务落实，按时形成工作报告并完成上报。重点做好“双减”“五项管理”“校长走流程”等日常工作，持续推动构建良好的学校教育生态。

4.做好义务教育教学质量迎检工作。根据《高青县义务教育办学质量评价实施办法（试行）》相关要求，与学校各相关科室做好对接，完成佐证材料的准备、汇总审核和上报工作，全力做好11月的复审工作准备。

5.积极做好沟通联络工作。根据县督导室工作和学校各项工作要求，做好各科室之间的沟通联络工作，重点做好每月最美办公室检查与评选工作。按时报送上级要求的各项工作报告和平台数据的上报工作。其他方面，做好政府履职等工作，全力配合做好各项临时性工作。