高青县第六中学2024—2025学年工作计划执行、完成情况

一、党建引领赋能 夯实思想基石

学校党支部紧紧围绕党建工作目标任务，深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神以及习近平新时代中国特色社会主义思想，严格落实“三会一课”制度，组织4次专题教育活动，召开年度专题组织生活会，开展“争做师德师风排头兵”专题党课、“贯彻落实两准则，争做四有好老师”廉政教育专题党课，签订廉政责任书，观看廉政警示教育片，开展发展党员专题会议。制定党员积分量化考核方案，完善党员组织管理，认真做好入党申请人的谈心谈话，加强对入党积极分子的教育培训，确保新发展党员政治素质过硬、业务能力突出。深入挖掘红色资源、结合时事热点，开展“传承红色基因，牢记初心使命”“学习两会精神，汲取奋进力量”等主题活动，增强党组织的凝聚力和战斗力。4月，承接市委“四不两直”专题督导调研学习教育活动，6月，又迎来了淄博市教体局宋乐宝副局长的督导调研，展示我校党建工作的成果和特色。

学校党建品牌“博雅红烛”顺利通过县级评选，提交申报市级党建品牌项目；五亮工程之温暖一个家庭志愿服务项目荣获全县志愿服务项目大赛三等奖。

二、教研立体推进 稳中提高质量

（一）聚焦教师专业成长，搭建多元发展平台

开展8次常态化教学常规检查，采取专项检查与全面检查相结合的方式，强化教学过程管理；联合信息中心推进教学信息化建设，使用平台录播500余节；精心组织“人工智能优质课”“发展性课堂”“命、说题大赛”“教具比拼”等教学类比赛，有效激发教师教学创新活力；持续组织开展教师读书活动，寒假期间发布六期“以书为友，相砺成长”教师读书简报及读书心得交流分享会，促进阅读成果转化；成功举办“名师团队领航人示范课活动”，为青年教师提供了宝贵的学习样板；持续打造“博雅大讲堂”品牌活动，从教育教学理念、前沿科技、人文素养、心理健康等多个维度，拓宽教师视野；依据《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，学校制定《高青县第六中学学业述评实施方案》，明确述评内容、实施步骤、结果运用，教务处对教师述评情况进行评价，有助于教师发现教学中的问题及时调整教学策略，促进教师自我反思总结为个人教学提供真实的参考。

（二）夯实科研管理基础，促进教研成果转化

本学年学校共承办10次省市级教学专家进学校活动和市级会议，进一步增强了学校的知名度；积极动员、组织、指导教师申报各类教育教学研究课题，我校现有在研课题：县级课题3项、市级课题2项；2025年已完成1项县级课题结题，1项市级课题结题,2项省级课题结题。6月底，有3项课题被推荐参加高青县教育科学“十四五”规划课题立项评选。

（三）强化集团协作，彰显办学特色

集团办学示范引领：充分利用在长江路小学支教老师的便利，多次与小学教师交流，协助学校做好长江路小学五年级学生家长会和五年级学生参观功能用房准备。提前摸清长江路小学五年级学生学习情况，为初一招生做准备。​

校际交流持续推进：积极对接“卓雅联盟”活动，组织 35 名教师赴齐德中学开展校际交流。活动中，我校管理干部邵婷婷、杜纪安，教研组长李沙、周猛，学科老师苗海梅等分别进行了管理经验分享、学科教研探讨及示范课展示，有效促进校际间资源共享与协同发展。​

（四）做实课后服务，助力学生全面发展​

构建了“课后服务 + 社团活动 + 分层教学” 多元模式，科学指导级部制定课程计划，精准开展培优补差工作。建立健全课后服务考核机制，严格依据政策文件核算教师服务费用，确保工作规范高效。4月29日成功承办分层教学现场会，充分展示学校课后服务特色与成果。

三、德育多管齐下 稳中赋能增效

（一）筑牢育人队伍，夯实德育根基  

1.专业赋能，锻造德育骨干力量  

以“靶向培训”提升队伍战斗力：组织班主任参与《中小学教育惩戒规则》专题学习，通过线上视频聆听专家解读“班主任素养图谱”；开展“德育案例研讨”，围绕“学生顶撞老师”“沉迷短视频”等真实场景，形成《班主任德育案例解决策略集》；依托“卓雅”联盟管理论坛与教育家精神宣讲会，推动班主任从“经验型”向“研究型”转型。本学期累计开展线上线下培训学习17场次，覆盖班主任群体100%。

扩大德育队伍，出台《关于进一步深化全员育人导师制的实施意见》，各班配备副班主任，建立班级管理团队，提高育人管理水平；组织第7期全员大家访活动，全面开展心理健康筛查与干预2次，对100余人进行个性化心理疏导。

2.智慧引航，提升家教协同效能

线下，开展家庭教育“千场巡讲”，邀请高青县千乘湖小学副校长李怀艳等专家，为家长剖析教育难题、分享科学方法；举办家庭教育讲座，像围绕 “家长，要关注孩子的心理需求” 等主题，引导家长读懂孩子内心。同时，我们也重视线上资源补给，推送“家庭教育资源线上指导”内容，借助电影解析等形式，从“哪吒”系列电影里挖掘家庭教育启示，打破时空限制，随时随地为家长赋能，凝聚家校育人合力。

（二）深耕德育实践，创新育人模式  

1.活动育人：激活成长内驱力  

开展“相约2035 成就美好未来——写给2035年自己的一封信”“让文字插上声音的翅膀”等系列德育活动，厚植家国情怀，深化品德教育；开展第五届“校长杯”班级足球联赛、阳光大课间、百灵艺术节、迎国庆庆元旦、春季田径运动会、校园吉尼斯挑战赛、校园读书节等系列活动，提升学生艺体素养；依托校内外劳动教育实践基地，开展“挖红薯”“掰玉米”“摘花生”等劳动教育，磨炼学生意志品质，养成良好的劳动习惯；做好传统节日课程，清明节以手抄报、主题班会等形式，带学生追思先烈，端午节和学生包粽子、绘习俗，让传统文化浸润成长；关注学生心理健康，5月开展“向阳而生”主题活动，用漫画、游戏、互助交流，帮学生疏解压力、拥抱阳光心态。

学生们在活动中经历成长的蜕变，享受青春的美好。六年级（8）班徐丞泽在淄博市“齐风‘淄’诵”诵读比赛中斩获一等奖，六年级（7）班李智宸获“国家安全”主题演讲三等奖；学生诵读作品《满江红》获得县一等奖；学校校斩获2025年田径运动会团体冠军，蔡晨泽、牛智媛分获乒乓球男、女单打冠军，三人制篮球赛、五人制足球赛均获男子亚军、女子季军；李吉轩、冯伊新同学因拾金不昧获校级表彰。

2.管理育人：数字化赋能精准评价  

      坚守“五育并举”育人目标，依托教育e积分考核，加强学生行为管理，培养“文雅学生”；完善“校学生会-级部学生会-班级值日班长”的学生资助管理三级架构，唤醒学生成长动力；

推行“五育综合素质评价”，制定易操作的综合评价细则，以"数字龙虎榜"为依托，从品德发展、学业表现、身心健康等维度量化学生成长；定期开展积分快乐会议，切实激活学生内驱力，推动五育并举落地生根。

3.协同育人：凝聚共育向心力

邀请家长走进课堂，发挥职业专长，带来趣味科普、技能分享，让课堂跳出课本、链接生活；举办家校接力赛，家长与孩子并肩奔跑、相互鼓励，在运动中增进理解与信任。这些活动，让家长从“旁观者”变为“参与者”，家校携手画出育人“同心圆”。

四、保障坚实有力 稳中创新创优

（一）严管食堂建机制 设施检修保安全

 2024年9月实现食堂自主经营，成立食堂安全管理领导小组，组织膳食委员会、教师代表、家长代表对大宗食材供应商进行了遴选；2025年4月成立膳食监督家长委员会，落实家长监督权；扎实推进“智慧食堂”工作，提升数据处理效率；6月成立校服选用组织，确定了我校夏季、秋季和冬季校服的样式；做好加高教学楼内护栏、修整地面、加固楼顶附属物（含光伏板）等一系列后勤保障工作，为最美和谐校园保驾护航。

（二）多方力量护航，安全演练常态

以“平安校园”建设为重要抓手，坚持做好“1530”和“校长走流程”工作，邀请县公安局县城派出所、县疾病预防控制中心、县关工委、县交警队、县检察院、先锋救援队等社会力量入校，开展了一系列富有实效的安全共创活动；组织应急演练（如消防疏散、防震避险）10次，提升自救互救能力。  

（三）守护教师幸福 奏响和谐乐章

每月定期开展“最美六中人”评选活动；开发《师心如磐》校本课程，组织教师定期进行师德读书打卡学习；开展5次以“弘扬教育家精神”为主题的师德师风主题活动和师德主题征文活动；开展“3·8”女神节系列活动，“趣味嘉年华 活力充电站”趣味运动会、中医专家“进校园 送健康”义诊等丰富多彩的教职工活动。

五、硕果精彩纷呈 稳中扎实前行

凡心所向，素履以往，道阻且长，行者将至。学校在社会各界的关心支持下，在全体师生的共同努力下，取得了丰硕的成果。

本学年，学校被评为高青县“担当作为、落实突破”先进集体；张新波副校长在淄博市首席教育数据信息官培训中作典型经验分享，获高度评价；王永生、蔡玲玲老师获山东省教育教学信息化交流展示活动二等奖；李越等5名教师被认定为淄博市第八期骨干教师，田静老师被认定为淄博市第二期教坛新秀，田茂刚被评为十四届教学能手；杨洋等3名教师被认定为高青县第八期骨干教师；李沙等3名教师荣获“一师一优课”省级优课郝建霞、何玉凤老师荣获全县人工智能优质课评选特等奖，郝建霞老师获评高青县人工智能种子教师；陈泽睿等5名学生获评“淄博市优秀学生”，王昭影同学获“市优秀学生干部”称号，初四一班、初三十班荣获“市优秀班集体”。

时光不止，岁月更替，高青六中将一如既往秉承对教育的热爱，不忘初心，奋楫笃行，以更加昂扬的精神，更加奋进的姿态，一起向未来热烈奔赴！