高青县第六中学各学科大单元课堂教学立标教学研究活动

活动时间

2024年5月13日

活动地点

精品录播室

负责人

杨芳

活动主题

道德与法治学科立标教学活动

活动目的

为进一步落实《义务教育课程方案（2022年版）》《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，提升初中道德与法治教师学科素养，促进教师的专业化成长，深化对大单元教学的研究，促成大单元教学的精准落地，我校组织了“立足新课程标准，时间大单元教学”为主题的分科学立标教学活动。

具

体

过

程

本次大单元教学立标课活动中，执教的两位老师主要采用了一案到底、议题式教学来授课。授课模式创新有吸引力，注重大单元的整体设计，给学生构建了系统化的知识框架，引导学生在整体教学中把握个体知识，做到了知识的整体性学习，系统化认知。

第一节课由张峰老师执教。张老师执教的是八年级下册第二单元的复习课，课题是《识权利，明义务，共享法治生活》。张老师借助思维导图对本单元做了深层的教材分析，直观明晰，简洁明了又一语中的、深入浅出地阐释了本单元在初中阶段、初三年级、本册书中的重要地位：

接下来，张老师设计了四个复习环节：（1）从桂海潮的生活经历中明权利义务；（2）从对桂海潮的评价中探行使权利的界限；（3）从桂海潮的圆梦历程中析权利与义务；（4）从桂海潮的拼搏人生中你学到了什么。环环相扣，层层深入，以学生为本，注重学生的参与度，于案例分析中巩固知识点，于材料分析中渗透教学方法，于师生互动、时政链接中，前粘后连，构建大单元教学体系。

第二节唐大燕老师执教——与法同行之《凝聚法治共识》。本堂课唐老师采用了议题式教学，通过“探寻淄博管理的密码”为总议题，根据教学目标设置了“第一幕：不按套路出牌；第二幕：执法“面面观”；第三幕：一枝一叶总关情；第四幕：不一样的人间烟火”等四个议学环节，实行一例到底，聚焦核心素养的养成。本堂课唐老师 做到了以下几点：（1）妙引时事热点，实现价值引领；（2）坚持议题式教学，体现思辨之美：（3）创设真实“议”境，展现真实之美。

成

果

本次活动既让教师们对新课标有了更深的学习和认识，又为教师们进一步优化单元整体教学提供了指引和思考。在今后的教学中，老师们定将努力做到脑中有整体思维，心中有学生主体，有真实情境的创设和真实材料的运用，把核心任务和育人价值较好地统一起来。相信通过本次活动，教师们会在探索单元整体教学的道路上进一步明确方向，在共同实践反思中不断前行!