高青县第六中学2024—2025学年教学研究活动

一、课堂教学

1.骨干教师建模示范课

各年级各学科每周确立一名骨干教师开展“三步六环”课堂建模示范课，轮流执教、全员观摩，重点展示以学为中心的课堂实践与学案导学应用，引领全校课堂教学改革落地。

2.青年教师达标课与课堂改革创新赛

各年级各学科每周推荐青年教师开展达标课展示，全校举办课堂改革创新教学大赛，聚焦AI技术应用、小组合作探究、课堂高效输出等能力，以赛促研助力青年教师成长。

3.“三步六环”优质高效课堂打造

全面推进“三步六环”课堂教学范式落地，各学科结合学情打造学科特色课堂模板，开展课例研磨与全员展示课活动，提升课堂教学实效与学生自主学习能力。

4.全学科培优辅弱专题教学

各学科开展培优辅弱专题课，针对临界生实施“一生一策”精准辅导，通过分层教学、专题突破、错题归因等方式，全面提升学生学业水平。

二、学科教研

1.备课组深度集备

各学科每周以年级为单位开展集体备课，严格落实“个人初备→中心发言→集体研讨→形成共案→个性化修改→反思优化”六步流程，重点研讨导学案设计、分层作业与教学常规落实，每学期开展优秀集体备课现场展示活动。

2.教研组专题教研

各学科每月组织一次学科大教研，聚焦新课标解码、大单元教学、跨学科融合、复习课高效建模等专题开展研究；定期开展同课异构观摩，强化教学对比与反思。

学校每学期初、中、末召开教研组长“三步六环”课堂改革调度会，明确教研重点与推进路径，凝聚教研合力。=

三、课题与项目

1.课题过程化管理

抓实区级、市级课题的过程督导与成果推进，规范课题研究流程，确保研究计划落地、中期评估达标、结题成果有效。

2.校本微课题研究

鼓励教师立足教学实际，围绕教学常规优化、AI辅助教学、分层作业设计、复习课建模等真实问题开展微课题研究，完善校级课题申报、评审与推广机制。

3.教研成果交流展示

定期举办课题成果、优秀课例、优质导学案交流展示活动，推动研究成果向教学实践转化，扩大校本教研辐射效应。

四、课程建设

1.特色学科活动开展

2025年春季举办“青韵润心·剧映书香”语文课本剧展演，秋季开展“笔绘芳华·美润校园”美术教学成果展，同期举办“逐光而歌·声动校园”校园音乐节，丰富学科实践载体。    

2.研学与校本课程实施

依托齐文化、陶琉文化、黄河文化地域资源，开展“跟着书本去旅行”研学实践；完善“博雅”校本课程体系，推进国家课程校本化整合与实施。

3.数字化教学资源建设

推进人工智能与课堂教学融合，建设校本智慧教学资源库，开发微课、优质导学案、分层习题等数字化资源，赋能高效课堂建设。