高青县高城学区中心小学2021-2024年教学工作专项发展规划执行、完成情况

一、党的建设与教学工作融合情况

（一）思想建设促进教学理念更新

以党支部成员学习为引领，带动全校师生思想政治学习。组织党员深入学习党的政治理论，将党性修养融入教育教学工作。学校通过开展专题讲座、交流研讨等活动，让党员教师领会党的教育方针政策，以高尚师德和扎实教学技能为学生树立榜样。这有助于在教学中渗透正确的价值观和教育理念，推动素质教育的发展。

（二）组织建设助力教师团队提升

扎实推进党的基层组织建设，创新党建活动形式，加强党员队伍管理与教育。开展党建知识竞赛、红色主题教育实践活动等。同时，组织党员开展主题实践活动，像党员教师与学困生结对帮扶。这些活动既增强了党员教师的党性意识，又能在教学实践中发挥先锋模范作用，带动教师团队整体提升教学水平。

（三）作风建设保障教学环境优化

发扬密切联系群众的工作作风，党支部委员关心教职工身心健康，解决生活工作困难。学校积极改善教师办公条件、组织教职工体检等，使教师能全身心投入教学工作。此外，加强党风廉政建设，规范教师从教行为，净化教书育人环境，为教学工作的顺利开展提供保障。

二、教育教学改革推进情况

（一）办学理念创新与校本课程开发

积极探索学校特色发展之路，开发校本课程。学校开发了劳动教育、健康教育、智慧教育等特色校本课程，满足学生个性特长发展需求，为教学内容的丰富和教学方式的创新提供了基础。

（二）教学创新活动开展

1.劳动教育创新：建设劳动实践基地，开设劳动教育课程。学生在实践中掌握劳动技能，培养劳动观念和习惯，促进了教学与实践的结合。

2.健康教育创新：加强健康教育课程建设，开展心理健康教育和体育健康活动。提高学生身心健康水平，有助于学生以更好的状态投入学习，也丰富了教学内容。

3.智慧教育创新：推进教育信息化建设，利用智慧教学平台开展教学活动。提升了教师教学效率和学生学习效果，适应了现代教育发展的需求。

（三）“双减”工作落实

加强作业管理，优化作业设计，减轻学生作业负担。同时，积极开展课后服务工作，组织学生参加兴趣小组和社团活动，如书法社团、绘画社团、足球社团等。为学生提供多元化发展空间，促进学生全面发展，也体现了教学工作在政策落实方面的执行情况。

三、教师专业成长与学生发展情况

（一）教师专业成长支持

通过多种方式支持教师专业成长，学校精心组织集中研修、网上培训、外出研学、专家讲座、结对帮扶、优课评比、教师座谈会、业务荣誉评选表彰等。修内功与借外力相贯通、引进来和走出去相结合，提升了教师业务能力，培养了更多名师和名班主任。

（二）学生全面发展促进

1.德育教育：开展主题实践活动，组织红领巾爱祖国、弘扬沂蒙精神、传承红色基因等活动，培养学生树立远大理想。

2.传统文化教育：紧扣传统节日时间节点开展主题活动，激发学生爱国情、强国志，弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族文化自信。

3.劳动实践育人：开设劳动课，组织学生参加综合实践之旅，提升学生劳动实践能力。

4.心理健康工作：通过评选活动规范学生日常学习和行为习惯，重视学生心理健康。部分学生在县级以上比赛活动中获奖，展示了学生的综合素质。

四、办学条件与育人环境改善情况

（一）硬件设施提升

学校积极改善教学硬件条件，为教学活动的开展提供了更好的物质基础。

（二）校园文化建设

加强校园文化建设，打造富有特色的校园文化景观，如文化墙、雕塑等。营造浓厚的文化氛围，有助于在潜移默化中影响学生的学习和成长，提升育人效果。

（三）存在的不足与改进方向

在各方面趋向完善的同时，学校也存在一些不足。教育教学改革的深度和广度还需进一步拓展，教师的专业发展还需进一步加强等。未来在课程体系的完善、教学方法的创新、教师培训的针对性等方面加大力度，以更好地执行教学工作专项发展规划，提升教学质量。