高青县花沟学区中心小学2026-2027学年教学计划

一、指导思想

本学期以生本教育为核心理念，以“学生自主学习”的课堂改革理念，以课程建设为中心，以教师专业特色发展和学生良好习惯培养为两翼，以推进小组合作学习为抓手，完善课程，落实常规，创新教研，努力打造高效课堂，全面提升教学质量。

二、工作目标

1.教学管理精细化。以“细”为基，加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。

2.课堂学习优质化。以学生学 教师引导为重。全校老师齐心协力做好小组合作教学，着力构建高效课堂。

3.教研活动常态化。以“研”为主，以教研活动为主要抓手，通过不同形式的教研活动，示范课引领、人人一堂课、达标表展示课、名师优质课观摩等活动，积极促进教研活动走向常态化。打造高效的“双新”课堂。

三、具体工作及措施

（一）教师队伍建设

以教师发展为本，加强教师职业道德和专业化建设，加强校本培训内容和方法的实效性研究，创新校本业务竞赛活动内容和形式，做好教师教育工作。

（1）落实好教师教育培训、学习工作。积极安排教师外出学习取经，落实好教师的理论学习、校本培训、教研活动。学期初由学科主任制定本学科学科教研日教研活动配档表，保证教研活动的正常开展。由教研组长牵头集体备课、听评课、磨课、观摩名师录像课等活动。定期组织教师有针对性地学习，并做到学以致用，明确教育教学管理与备、教、批、辅、考、研等教学工作的基本要求，运用到自己的教育教学中。（具体要求由教务主任传达。）

（2）根据学校实际情况，大力培养优秀中青年教师，抓好骨干教师队伍建设，通过落实青阶蓝梯工程提高全体教师的业务水平和教育教学能力。鼓励年轻老师多出去学习，无论外出学习、培训，还是进行校际联动，只要有老师提出愿意去、乐意上，教务处会克服困难，为教师提供学习机会。

（二）规范办学

课程开设：严格按照国家课程方案开齐课程，开足课时。严格按课程表上课，不得随意调课、缺课。

作息时间：严格落实县教育局关于义务教育段作息时间要求，学生早上到校时间不早于7:30，上课时间不早于8:20，放学时间不晚于规定时间。

课后服务：完善过程性材料。（由崔学莲主任具体负责）

作业负担：学生家庭作业量适度，一、二年级不留书面作业，三、四、五年级作业不超1小时，能够使学习程度不同的学生在规定时间内能够基本完成（要求各班根据学生实际实行分层布置作业）。（具体要求由教务主任传达。）

考试管理：严格执行统一的考试次数（小学语文、数学、外语学科三、四、五年级每学期只安排一次期末考试，一二年级不进行考试）；学生考试成绩不得以任何形式公开；不得按学生考试成绩对学生排列名次；不得作为评价、奖惩教师、学生的主要依据。

（三）教学常规精细化

秉承“常规做到极致就是创新”的指导思想，紧紧抓住教学常规管理这条生命线，在精、细、严、实上下功夫，严格落实好备课、上课、作业、考试等各项教学常规，落实好以备课组为单位的“备课、作业展评”活动。实施“备课组捆绑评价”。由教务处牵头，年级主任、学科主任组成检查督促小组，每天对晨读、课堂、课外活动、特色课堂等进行检查、督促，并定期反馈。进一步优化教学秩序和课堂教学效率，确保日常教学活动稳定、有序、高效进行，全面提高教育教学质量。

1.计划：开学第一周，每个老师要在学习研究《课程标准》基础上，结合自己上学期的教学情况，针对学生以及本学期的教材内容，制定出适合自己的个人教学计划。教学计划一定要务实，不能随便从网上下载，或者抄写别人的教学计划，如果发现视为不上交处理，本项检查不记分。教学计划周五放学前上交。

2.备课：精心完成学习单、教学设计和课件。学习单可以包括前置自学、当堂达标等内容。教学设计应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、学生活动、当堂达标题目、板书设计、教学反思等内容和环节。前置自学要引导学生初步阅读、感知、自主学习相关知识内容，形成初步认知、发现疑难和建立知识间联系。学习目标要明确、具体、可操作，符合新课程标准要求和学生实际。教学过程应环节完整、层次清晰、过渡自然，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位，引导学生自主、小组合作、探究性学习；预设的评价任务可嵌入教学过程中，达标训练时间不少于5分钟，紧扣教学目标、学习活动内容，实现教学评一致性。教学反思要及时、具体、深刻，总结教学得失，为以后教学提供参考。课件内容要简洁，符合教学内容要求。

3.上课：每位教师要按时上课，不准无故旷课和随意调课，确实有事要落实请假制度，逐级请假。上课要精心备课，充分利用多媒体教学。决不能打无准备之仗。

4.听课：借助学科教研日多开展听评课活动，给老师们建立一个校内相互学习的平台。每位教师确保每周听课一次，听课内容要认真书写，并用异色笔或下划线形式突出听课评价内容。每学期学期听课总数不少于15次。

5.作业：禁止超量，严格执行上级作业要求，1、2年级不留书面作业，3-5年级总作业量不超过1小时。常规检查：语文每周3次，3-5年级周记或读书笔记每月至少一次，（要求批阅，有等级和时间），每两周一次作文，按3次作业计，作文批改须师生共批，有旁批、总批、等级和时间；数学每周3次，增加2次演草作业。英语每周2次。教学常规检查以规定次数为主。要求：老师批、学生改均用红笔，须做到“五有”（即有对错、有等级<A、B、C、D>、有鼓励性批语、有日期、有改正）。

希望我们全体老师齐抓共管，抓好学生的书写，抓好学生的书写习惯，让我们每个孩子工整、规范地书写。

6.教育信息化：强化智能技术赋能。建议各校结合实际建立线上备课资源库（如共享云盘），鼓励使用AI备课助手进行学情分析、课件生成，但需特别标注出"人工审核和优化"环节，严禁直接套用网络教案或教学课件。鼓励教师要运用信息技术使课堂教学活动更加多样化、趣味化，使学生在生动活泼、轻松愉快的氛围主动参与教学。

每月及时参与网络教研，参与次数每月一统计，一反馈，分数计入教学常规检查，完不成者，此项不计分。（具体由魏学艳负责）

（四）其他工作

教学安全工作。签订“任课教师安全责任书”。全体任课教师要时刻树立安全意识，将教学中的安全工作作为头等大事来抓，及时发现教学中的安全隐患，并通过正当途径排除安全隐患。如遇班内学生缺勤，一定第一时间通知班主任，了解情况，作好记录；体育教师要加强学生课堂安全教育，严禁学生乱扔石子、砖头等，组织学生有序活动。课堂教学中，如遇学生生病，要及时通知班主任，做好妥善安排。

 

 

花沟学区中心小学教务处