高青县唐坊学区中心小学 2021-2024年教师队伍建设专项发展规划

为了加强教师队伍建设，推进学校素质教育，加快学校发展，我校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和上级有关精神和教育法律法规，立足校本，科学规划，强化管理，开发资源，努力创建特色学校。根据学校实际，特制订教师队伍建设专项发展规划如下：

一、指导思想和办学理念

1．指导思想：以办人民满意的教育为目标，坚持社会主义办学方向，高扬教育现代化和素质教育两面 旗帜，以全面提高教师专业水平为核心，以完善教师队伍管理 机制为手段，以建立业务水平高的研究型教师为基础，充分发 挥学校自身的优势，全面提升学校的综合办学质量与水平，

2.办学理念：突出“一个理念”： 造就每一名学生，成就每一名教师。树立唐坊学区中心小学没有差生，只有差异，差异是资源；唐坊学区中心小学的教师都是优秀教师和潜在的优秀教师的管理思想。坚持 “以人为本”的理念，紧紧抓住学生和教师的成长和发展这一主线开展工作。

二、总体目标

1．100%的教师达到大学本科以上学历。

2．100%教师外出培训或学习先进的理念和做法。

3．全体教师能熟练运用现代教育技术辅助教学与管理。

4．培养市级及以上骨干教师1人，县级骨干教师2人。

三、基本思路

1．打造优秀团队，发挥引领作用。充分发挥我校现有骨干教师资源，开展“青蓝工程” ，努力做好传帮带工作，在教育科研方面为青年教师提供指导和帮助，使更多的青年教师成长为合格教师。

2．务实教学研究，创新教研主题活动。以转变教学理念、探寻教学策略、提高教学效益为研究重点，不断提高教师的教育教学能力，促进教师专业发展。

3、建立激励机制，务实管理过程。建立引领、评价、考核、奖励机制，鼓励更多的青年教师成长。

四、实施内容及对策

（一）教师队伍建设工作

1．加强组织领导。学校成立教师队伍建设工作领导小组，组长：刘胜军  副组长：李长月  张金平 教师队伍建设工作领导小组负责进行每个学期教师队伍建设的计划编制、时间安排、目标内容的落实、档案资料的建档完善、具体措施的执行和考核，推出典型和对教师队伍进行评价等。领导小组对学期教师队伍的各项工作进行具体组织落实，跟踪指导和考核评价。

2.建立相关制度。学校结合现有的规章制度进行教师队伍建设的有关制度措施的制定，建立健全队伍建设机制，完善制度。制定教师队伍建设的管理、培训、考核、评价、激励等制度，加强制度管理。

3.加强师德建设。完善师德建设的各项规章制度和有效的考核机制。加强师德师风培训，增强教师爱岗敬业的意识。把师德教育和法制教育作为教师培训的重要内容。新聘教师上岗前必须专门进行师德和法制教育，规范教师执教行为。

4.鼓励教师积极参加教育教学科研，走出去，请进来，让教师在参与课题研究的过程中，把教学实践中的经验与理论融合，形成创新的教学能力。

5.通过教研活动、校本培训、网络研修等，开展有效的教学设计与教学策略的研究，新教材新教法的应用与评价，提高教师的探索与实践能力。通过各种类型的公开课、示范课、研究课、展示课、评优课活动，促使教师养成教学反思的习惯，提高课堂教学效率。

6.加强骨干教师专项培训。组织骨干教师参加县级及以上培训活动，校级培训重点是提高学科专业水平和学科专业引领能力，新课程下的教学方式探索，特色教学等。同时，组织骨干教师示范课，加大引领示范作用。

7.继续发挥骨干教师的带头、引领作用，继续推进“青蓝工程”，组织骨干教师对年轻教师进行全方位的指导，从而以点带面，提高学校整体的教育质量。

8.加强现代教育技术培训。学校要对教师进行提高性培训，包括多媒体工具使用、课件制作、微课制作培训、录播室录课操作培训、同步课堂操作培训等。

五、保证措施

1．健全教师队伍建设工作组织领导，分工明确，责任到人。做好规划的落实和实施的组织指导工作。

2．建立健全教师队伍建设工作的相关制度和考核，将教师的参训、岗位技能提高、课题研究等内容纳入学校常规考核制度之中，并作为教师评职、晋级、年度考核的重要依据，保证教师队伍建设工作的效果。

3．完善以校为本，以促进教师自我发展为基础的学校教师教育体系，完善过程管理与调控，构建“研、训”一体以“训”为主的培训体系。

4.加强校本培训工作，促进教师专业成长。