高青县唐坊学区中心小学 2022-2023学年度艺术教育工作自评结果

学校艺术教育是实施美育的重要要途径和内容。能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。一学年以来，学校认真贯彻国家关于艺术教育工作的有关政策，健全制度，明确分工，落实职责，规范管理，全面保证艺术教育工作的顺利开展。

一、艺术课程开设情况

1.开齐开足上好美育课。学校严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足上好艺术课程。每周两节音乐、两节美术课程。在课堂教学中教师积极优化教学过程，激发学生学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验。同时坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。

2.树立学科融合理念。加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合，充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质。例如心理教学-心灵美、音乐教学-礼乐美、语文教学-语言美、道法课程-秩序美、体育课程-健康美、以及勤劳美、艺术美等丰富美育资源。有机整合相关学科的美育内容，推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合。

3.科学定位课程目标。义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣和创新意识，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调，学校切实把艺术教育落实到学生艺术素养的培养方面，引导学生掌握1至2项艺术特长。本年度先后开设学校艺术类学校合唱、器乐（陶笛、口风琴）等、书法、绘画、综合实践等。

二、艺术活动

学校面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱比赛、朗诵比赛等活动。充分利用学校广播、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。抓好学生的书法训练，争取每个学生练就一手好字，年末开展书法作品展评。认真学习和贯彻执行音乐、美术新课程标准，以新课程理念指导音乐、美术课堂教学实践，落实课堂教学常规，提高音乐美术的课堂教学效率。并在学校走廊、宣传栏、活动阵地、美术教室、班级、教室走廊内张贴学生作品，形式多样，内容高雅，充满朝气，校园营造浓厚的艺术氛围。

三、艺术教师

艺术教师在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求。学校加强教师培训，提高队伍素质。我校目前有196名学生，专任教师41人，艺术教师7名，开设8个教学班，有音乐教室1间、美术（书法）室1间。按照课程计划开设艺术课程的要求，配齐艺术教师，其中音乐兼职教师2名，美术专职教师2名，美术兼职教师3名。我校艺术教师最高为研究生学历，学历水平均达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神，并认真参加市、区和学校组织的各种形式的业务培训。 

四、条件保障

学校严格执行《艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程，制定学校体育艺术发展规划，确定艺术教育的实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

学校设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室（活动室）3个，其中音乐1个，美术（书法）1个。

学校一直加大对艺术教育经费的投入，本学年在上级部门的大力协助下，及时更新艺术器材，维修护理已有设备，为艺术特色建设提供了物质保障。

五、特色发展

在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。我校积极配合上级艺术教育工作。为上级庆国庆、艺术节等各类活动、比赛选拔人才，排练优秀作品，充分展示了我校的艺术风采。 

创造性地开展了学校自主特色艺术教育活动。根据我校特色，我校1月份开展了“庆元旦”文艺汇演活动；3月份、5月份、10月份开展了“学雷锋”、“植绿护绿”、“端午节”、“庆国庆”等手抄报、绘画、书法比赛；4月份开展了翰墨飘香、书法大赛、英雄在我心中演讲比赛；6月份开展了“童心向党”诗歌朗诵比赛。学生们积极展示自己的才艺，同时也为艺术节甄选人才。努力建设好合唱社团、器乐社团、书法社团，保证了每周三一次的训练时间，做到了活动前有方案，活动中有记录，活动后有总结，努力提高了训练效果。

六、学生艺术素质测评

学校认真组织实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面100%，本学年学生艺术素质测评结果优秀率达到了22.5%、良好率达72%、合格率达85%，较上学期有很大提高。